Математика, тесты для тематического оценивания знаний, Барахов К.П., Брысина И.В., Головченко А.В., Деменко В.Ф., Николаев А.Г., Рвачов В.А., Сипченко Т.Н., Томилова Е.П., Ушакова Е.Г., Хоменко В.В.
Примеры оформления выполненных заданий.
Часть 1. Задания с выбором одного правильного ответа.
В первой части тестовой тетради по математике представлены задания с выбором ОДНОГО ПРАВИЛЬНОГО ответа. Для каждого тестового задания с выбором ответа даны пять (тесты 1, 2, 3, 4, 7) или четыре (тест 5, 6) варианта ответов, только ОДИН из которых ПРАВИЛЬНЫЙ. Задание с выбором ответа считается выполненным правильно, если в таблице с вариантами ответа, буква соответствующая правильному ответу обведена кружочком.
Сипченко
Математика, тесты для тематичексого оценивания знаний, Барахов К.П., Брысина И.В., Головченко А.В., Деменко В.Ф., Николаев А.Г., Рвачов В.А., Сипченко Т.Н., Томилова Е.П., Ушакова Е.Г., Хоменко В.В.
Скачать и читать Математика, тесты для тематичексого оценивания знаний, Барахов К.П., Брысина И.В., Головченко А.В., Деменко В.Ф., Николаев А.Г., Рвачов В.А., Сипченко Т.Н., Томилова Е.П., Ушакова Е.Г., Хоменко В.В.Календарно-тематичний план з математики, 5-11 класи, Сипченко Т.М., 2011
Название: Календарно-тематичний план з математики. 5-11 класи.
Автор: Сипченко Т.М.
2011
Видання укладено відповідно до чинної програми для учнів 5–11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Матеріали, що пропонуються у виданні, є орієнтовним планом на весь навчальний рік. Структура плану передбачає, що вчитель самостійно нумерує уроки та заповнює дати їх проведення відповідно до розкладу кожного класу в паралелі та свого бачення послідовності викладення матеріалу.
Призначено для вчителів математики.
Скачать и читать Календарно-тематичний план з математики, 5-11 класи, Сипченко Т.М., 2011Автор: Сипченко Т.М.
2011
Видання укладено відповідно до чинної програми для учнів 5–11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Матеріали, що пропонуються у виданні, є орієнтовним планом на весь навчальний рік. Структура плану передбачає, що вчитель самостійно нумерує уроки та заповнює дати їх проведення відповідно до розкладу кожного класу в паралелі та свого бачення послідовності викладення матеріалу.
Призначено для вчителів математики.