Сидельникова

Общая методика обучения биологии, Учебное пособие, Пономарева И.Н., Соломин В.П., Сидельникова Г.Д., 2008.

В пособии рассматриваются цели и содержание биологического обра­зования, методы, средства и формы обучения биологии в общеобразова­тельной школе. Раскрываются идеи развивающего обучения, вопросы эко­логизации и гуманизации, системного и интегрированного подходов к реализации биологического образования, развития личностно-ориенти­рованной направленности обучения, материалистического мировоззре­ния и эмоционально-ценностного отношения к миру, природе, обще­ству и личности. Для студентов педагогических вузов. Может быть использовано учителями-практиками и методистами институтов повышения квалификации.

Немецкий язык для студентов железнодорожных вузов, Васильева М.М., Сидельникова Е.М., Чернышева Т.Б., 2010.

   Целью учебника является формирование навыков и умений в различных видах чтения, а также письменной и устной речи. Содержит повторительный курс (5 уроков) и основной курс (12 уроков), немецко-русский словарь ко всем текстам уроков. Тексты заимствованы из оригинальной немецкой литературы и снабжены предтекстовыми упражнениями, имеющими, как правило, коммуникативный характер.
Предназначен для студентов железнодорожных вузов.

Спор в политике, политика в споре, Вопросы теории и практики, Сидельникова Т.Т., 2016.

  В работе даны характеристики спора и его разновидностей, прежде всего, дискуссии, ее специфических черт, направленности, форм, организации. Специально анализируется триада. необходимая в дискуссии: тезис, аргумент, демонстрация. Рассматривается типология вопросов и ответов в дискуссии, ее конструктивные и деструктивные составляющие. Особое внимание уделено различным уловкам, используемым в споре. Внимание акцентировано также на двух, на первый взгляд. взаимоисключающих стратегиях - речевой самообороне и словесной атаке. Приводятся многочисленные примеры, позволяющие овладеть словесным айкидо и провоцирующей риторикой. Предметом исследования выступает также алгоритм подготовки и проведения дискуссии, роль ведущего дискуссии, те «нештатные» ситуации, которые могут возникнуть в ходе спора, и способы их разрешения.
Практико-ориентированные разделы работы содержат разнообразные творческие задания и упражнения, разработанные и применяемые автором в коммуникативных тренингах «Слово предоставлено Вам...» и «Спор? Спор...Спор!», а также взятые из литературных и интернет-источников.
Руководство предназначено для бакалавров и магистров коммуникативно-ориентированных специальностей, работающих в политической сфере, для политических лидеров, политиков и всех, кто интересуется и занимается публичными политическими коммуникациями.

Квантовая физика для домохозяек, владыка Сен-Жермен, Сидельникова T., 2018.

Внутри каждого человека есть сокровищница знаний. Знаний об устройстве мира и месте каждого человека в нем. Законы квантовой взаимосвязи уже открыты квантовой физикой, но ее термины и научный язык не всем доступны и понятны. Открыть свою персональную реальность поможет эта книга, которая простым и понятным языком, языком «домохозяек», объясняет квантовое устройство мира и место человека-творца в нем, как мысль каждого человека творит всю видимую окружающую его реальность.

Общая методика обучения биологии, Пономарева И.Н., Соломин В.П., Сидельникова Г.Д., 2008.

   В пособии рассматриваются цели и содержание биологического образования, методы, средства и формы обучения биологии в общеобразовательной школе. Раскрываются идеи развивающего обучения, вопросы экологизации и гуманизации, системного и интегрированного подходов к реализации биологического образования, развития личностно-ориентированной направленности обучения, материалистического мировоззрения и эмоционально-ценностного отношения к миру, природе, обществу и личности.
Для студентов педагогических вузов. Может быть использовано учителями-практиками и методистами институтов повышения квалификации.

Немецкий язык для студентов железнодорожных вузов, Васильева М.М., Сидельникова Е.М., Чернышева Т.Б., 2004.

  Целью учебника является формирование навыков и умений в различных видах чтения, а также письменной и устной речи. Содержит повторительный курс (5 уроков) и основной курс (12 уроков), немецко-русский словарь ко всем текстам уроков. Тексты заимствованы из оригинальной немецкой литературы и снабжены предтекстовыми и послетекстовыми упражнениями, имеющими, как правило, коммуникативный характер.
Предназначен для студентов железнодорожных вузов.