Штелинг

Грамматика английского языка, Учебник, Бархударов Л.С.,Штелинг Д.А., 2013.

В настоящем учебнике излагается систематический курс грамматики английского языка, включающий морфологию и синтаксис. В курсе нормативные сведения объединены с теорией современного английского языка. Ряд явлений английской грамматики, в частности проблема местоимений, падежей существительных, наклонения, видовременных форм глагола и др., трактуется нетрадиционно. В грамматику включены разделы о сочетаемости отдельных частей речи и членов предложения, имеющие большое значение для практического овладения языком. Учебник ставит целью рассмотрение грамматических явлений прежде всего в системе английского языка с учетом его специфики. В ряде случаев проводится сравнение со сходными явлениями русского языка, однако эти сравнения предлагаются только после рассмотрения данного явления в системе английского языка. В качестве иллюстрирующих примеров используются оригинальные материалы художественной и общественно-политической английской и американской литературы. Учебник предназначен для студентов языковых институтов и факультетов иностранных языков; может быть использован и для самообразования.

Грамматика английского языка, Бархударов Л.С., Штелинг Д.А., 1960.

  Учебник «Грамматика английского языка» является систематическим курсом, предназначенным для языковых институтов и факультетов иностранных языков педагогических вузов. Учебник рассчитан на студентов, имеющих подготовку по английскому языку в объеме программы средней школы.
В предлагаемом учебнике делается попытка соединить нормативные сведения с теоретическим их обоснованием, то есть не просто сообщить, что имеется в языке, но, где это возможно, разъяснить сущность того или иного грамматического явления, показать его место в системе языка. В связи с этим авторы стремились к такому расположению материала, которое давало бы возможность более полного раскрытия сущности грамматических явлений. Так, поскольку для характеристики частей речи в английском языке особенно важно учитывать сочетаемость слов данной части речи с другими словами, оказалось целесообразным не отделять вопрос о словосочетаниях от рассмотрения частей речи. В связи с этим авторы отказались от традиционного деления учебника на «Морфологию» и «Синтаксис» и предпочли иную структуру учебника, а именно, его деление на разделы «Части речи» и «Предложение».