Шаталова

Выбор пути, Шаталова Г.С., 2002.

   В чем причина того, что современный человек сокращает срок своей жизни и погибает от множества хронических болезней? На этот и другие вопросы читатель найдет ответы, ознакомившись с разработанной Г.С. Шаталовой СИСТЕМОЙ ЕСТЕСТВЕННОГО ОЗДОРОВЛЕНИЯ человека.
Для широкого круга читателей.

Целебное питание, Шаталова Г.С., 2005.

Фрагмент из книги:
«Мы видим реальный мир таким, каким воспитаны его воспринимать». На эту мудрую мысль я натолкнулась в книге Карлоса Кастанеды «Учение дона Хуана. Путь знания индейцев яки», с которой впервые познакомилась много лет назад в альпинистском лагере в горах Алатау.
Здесь, вдали от цивилизации, в обстановке автономного существования, проходил один из первых моих экспериментов, целью которого было изучение оптимального рациона питания человека при длительных и тяжелых физических нагрузках. Помню, с какой радостью трое подготовленных по моей системе молодых мужчин-альпинистов, отправляясь на трудное восхождение, оставили в лагере тяжелые рюкзаки с консервами, колбасами, сыром и хлебом, заменив их небольшими сумками у пояса, и какими бодрыми, жизнерадостными вернулись они через шесть дней, совершив нелегкий подъем на «пятитысячник».

Готовимся к клинической практике, Куриленко В.Б., Смолдырева Т.А., Макарова М.А., Шаталова Л.С., Щербакова О.М., Дрогова Г.М., 2014.

   Учебное пособие предназначено для подготовки иностранных студентов, обучающихся на английском отделении медицинского факультета, к прохождению клинической практики в больницах РФ. В данном пособии представлены учебные материалы по основным группам заболеваний. Методические задачи, которые решаются в пособии: обучение умениям характеризовать патологическое состояние (заболевание), доказывать правильность точки зрения, вести диалог с больным. В приложениях представлены схема расспроса больного, образцы диалогов врача с больным, основные типы межстилевых трансформаций, необходимых для ведения таких диалогов, и другие материалы для успешной подготовки иностранных студентов к клинической практике.
Материалы пособия могут быть полезны иностранным студентам-медикам, преподавателям и разработчикам учебных материалов, предназначенных для формирования умений русскоязычного общения в учебно-профессиональной сфере.

Здоровье человека, Философия, Физиология, Профилактика, Шаталова Г.С., 1997.

  Книга дает представление о принципах Системы Естественного Оздоровления, разработанной доктором Г. С. Шаталовой, о видовых, т. е. запрограммированных для человека природой особенностях его питания, движения, дыхания, терморегуляции; показывает несостоятельность стереотипов и предрассудков, определяющих нынешний, во многом неправильный, образ нашей жизни.
Система Г. С. Шаталовой вернула здоровье тысячам ее последователей.
Для самого широкого круга читателей.

Задачник по теории автоматического управления, Шаталова А.С., 1971.

В книге собраны задачи по основным разделам современной теории автоматического управления. Задачи охватывают линейные и нелинейные, стационарные и нестационарные, аналоговые и дискретные системы автоматического управления (САУ). Задачи по анализу и синтезу САУ разработаны как для детерминистских, так и для статистических критериев. В книгу включен небольшой цикл задач по кибернетическим системам. Все задачи имеют ответы и к большинству решений даны наглядные пояснения, знакомящие-читателя с традиционными и некоторыми новыми методами расчета СнУ. Книга предназначена для самостоятельной практической работы по закреплению курса теории автоматического управления студентами очного и заочного обучения, а также инженерами и научно-техническими работниками.

Задачник по теории автоматического управления, Шаталова А.С., 1971.

В книге собраны задачи по основным разделам современной теории автоматического управления. Задачи охватывают линейные и нелинейные, стационарные и нестационарные, аналоговые и дискретные системы автоматического управления (САУ). Задачи по анализу и синтезу САУ разработаны как для детерминистских, так и для статистических критериев. В книгу включен небольшой цикл задач по кибернетическим системам. Все задачи имеют ответы и к большинству решений даны наглядные пояснения, знакомящие, читателя с традиционными и некоторыми новыми методами расчета САУ. Книга предназначена для самостоятельной практической работы по закреплению курса теории автоматического управления студентами очного и заочного обучения, а также инженерами и научно-техническими работниками.

Лабораторный практикум по зоолоrии позвоночных, Константинов В.М., Шаталова С.П., Бабенко В.Г., 2001.

Настоящий практикум по зоологии позвоночных составлен коллективом преподавателей кафедры зоологии и экологии Московского педагогического государственного университета. Содержание пособия и объем включенного в него материала соответствуют образовательному стандарту и учебной программе курса зоологии позвоночных биолого-химических и географо-биологических факультетов педагогических вузов. В нем освещаются все предусмотренные программой темы, за исключением определения животных, коллоквиумов, экскурсий в природу и в музеи. Основой настоящего лабораторного практикума послужило "Руководство к лабораторным занятиям по зоологии позвоночных" для студентов-биологов педвузов (Т.А. Адольф и др., 1983). Из него были исключены устаревшие сведения, введены новые данные, соответствующие современным научным достижениям. Существенно изменены разделы по систематике всех классов позвоночных животных и включен ряд новых лабораторных занятий.

Музыка, 4 класс, Методическое пособие, Шаталова И.Л., Сокольникова Н.П., 2017.

  Пособие к учебнику В.В. Алеева, Т.Н. Кичак «Музыка. 4 класс» содержит поурочные разработки, тематическое и поурочное планирование. В приложении даны рекомендации по использованию электронной формы учебника, рабочая программа для 4 класса, дополнительные материалы к курсу.
Пособие поможет учителю выстроить обучение в соответствии с требованиями Примерной основной образовательной программы начального общего образования.
Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень.