В монографии рассматриваются исторические предпосылки и социокультурные условия зарождения и развития мусульманской образовательной парадигмы у народов Северного Кавказа. Обсуждаются вопросы мусульманства в социальной и просветительской политике Российской империи XIX века. Анализируется история системы образования мусульманских народов Северного Кавказа в контексте социально-правовой платформы российской образовательной политики. Выявляется вклад наиболее одиозных мусульманских просветителей Шамиля и К.Атажукина в дело народного образования XIX века. В теоретическом плане важными представляются выводы о том, что в регионе ислам возник в особых исторических и культурологических условиях, определивших его мировоззренческие особенности; исламизация этносов Северного Кавказа привела к исторической трансформации их обычаев и традиций, а также созданию особой системы исламского воспитания и образования у горцев. Аргументированные в работе положения значительно расширят представления о сложных факторах этапов исламизации горцев указанного периода. Поэтому работа будет интересна не только ученым-кавказоведам, но и широкому кругу любителей истории. Ключевые слова: Российская империя, Северный Кавказ, исламская культура, национальное образование, система просвещения.
