Савина

Обучение чтению литературы на английском языке по специальности «Многоцелевые гусеничные машины», Савина Т.Т., 2006.

Пособие содержит оригинальные тексты на английском языке, а так-же задания и упражнения, позволяющие овладеть необходимой лексикой, развить навыки понимания и перевода научно-технической литературы. Для студентов старших курсов, обучающихся по специальности «Многоцелевые гусеничные машины».

Обучение чтению экономической литературы на английском языке, Часть 3, Иванова Л.А., Кузнецова Т.И., Савина Т.Т., 2009.

  Пособие состоит из трех разделов - уроков. Каждый урок содержит основной текст, дополнительные тексты для поискового чтения, упражнения на активизацию лексического и грамматического материала, англо-русский словарь.
Для студентов младших курсов факультета «Инженерный бизнес и менеджмент».

Библиографическое описание документа, Савина И.А., Зиновьева Н.Б., 2006.

  В учебно-методических рекомендациях рассмотрены исторические, теоретические, методические аспекты библиографического описания документа, виды и основные особенности, структура, элементы, система функции, вопросы стандартизации библиографического описания. Приведены типовые примеры одноуровневого, многоуровневого и аналитического библиографического описания документов: отдельно выпущенных, научных, справочных, учебно-методических изданий, нормативно-технических и технических документов, неопубликованных документов, библиографических изданий, электронных документов, аудио-, видеоизданий, изобразительных, потных, картографических изданий, статей из сборников, периодических изданий, официальных материалов па основе Межгосударственного стандарта ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». Даны определения основных терминов в области библиографического описания, рекомендации но составлению и оформлению списка литературы, примерная рабочая программа по курсу «Библиографическое описание документа».
Рекомендации предназначены для студентов, преподавателей информационно-библиотечных факультетов высших и средне-специальных учебных заведений, сотрудников справочно-библиографических отделов библиотек и т. д.

Аудит налогообложения, Савин А.А., Савина А.А., 2010.

  Рассмотрены теоретические основы аудита налогообложения, организации и методики проведения проверок по федеральным, региональным и местным налогам юридических лиц, предпринимателей без образования юридического лица и физических лиц.
Для студентов высших учебных заведений, студентов, обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры по экономическим специальностям.

Аудит налогообложения, Савин А.А., Савина А.А., 2010.

  Рассмотрены теоретические основы аудита налогообложения, организации и методики проведения проверок по федеральным, региональным и местным налогам юридических лиц, предпринимателей без образования юридического лица и физических лиц.
Для студентов высших учебных заведений, студентов, обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры по экономическим специальностям.

Английский язык для логопедов, Тарасова Т.Н., Савина С.Л., Барышникова И.Ю., 2003.

  Настоящее пособие разработано коллективом авторов общеуниверситетской кафедры иностранных языков и предназначено для студентов-логопедов, изучающих английский язык в соответствии с программой специальной языковой подготовки по профилю их будущей профессиональной сферы деятельности. Оно призвано усовершенствовать языковую подготовку студентов, развить умения и навыки чтения, перевода и говорения на основе специальной лексики по логопедии. Пособие составлено в соответствии со стандартом Министерства образования РФ, предъявляемым к языковой подготовке студентов неязыковых факультетов.

Уроки литературы, 5-11 класс, Кадашникова Н.Ю., Савина Л.М., 2009.

  Систематический контроль знаний и умений учащихся - важнейшее условие повышения качества обучения. В настоящем пособии рассматриваются разнообразные формы контроля, применяемые на уроках литературы. Предложенные тесты, викторины, ребусы, задания для творческих работ, литературные диктанты помогут учителю своевременно устранить пробелы в знаниях учащихся, побудить юных читателей к кропотливой и вдумчивой работе с текстами художественных произведений, повысить качество знаний выпускников. Область применения представленных в пособии материалов не ограничивается рамками урока и предполагает возможность использования во внеклассной работе по предмету. Предназначено учителям литературы, учащимся и родителям, может быть полезным организаторам детского досуга.