Рыбникова

Азбука изобретательства, Певзнер Л.X., Рыбникова Т.Д., 1992.  

Книга знакомит с эффективными методиками изобретательства и рационализации: функционально-стоимостным анализом и теорией решения изобретательских задач.

Глоссарий психологических и педагогических терминов к дисциплине «Психология и педагогика», Рыбникова О.П., 2018.

Глоссарий психологических и педагогических терминов разработан для студентов магистратуры, обучающихся по направлению «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы». Глоссарий содержит список наиболее употребляемых терминов и понятий, расположенных в логике содержания лекционного материала по дисциплине «Психология и педагогика», по двум разделам: «психологические термины», «педагогические термины». Общее количество психологических терминов -110, педагогических терминов - 60. Также данное издание может быть полезно студентам, обучающимся по образовательным программам высшего образования при изучении педагогических дисциплин.

Методы развития памяти, образного мышления, воображения, Матюгин И.Ю., Рыбникова И.К., 1996.

В книге содержится описание 27 методов развития памяти с Древней Греции до наших дней. Показано применение методов при запоминании различной информации.
Адресуется практическим психологам, педагогам, родителям, детям.

Как научиться забывать ненужное, Матюгин И.Ю., Чакаберия Е.И., Рыбникова И.К., Слоненко Т.Б., 1996.

Одно из свойств хорошей памяти - умение быстро забывать ненужное. Это поможет вам и во время экзаменов и во время стрессов, когда появляются травмирующие психику переживания. Методы основаны на резервах образной памяти. Ценность методов в том, что многие из них найдены самими детьми. Адресуется практическим психологам, педагогам, родителям, детям.

Как развить хорошую память, Матюгин И.Ю., Жемаева Е.Л., Чакаберия Е.И., Рыбникова И.К., 2004.

  В современной школе развивают мышление, воображение, фантазию, но основной функцией интеллекта — памятью — занимаются мало.
Изюминка книги — запоминание стихов, сказок с помощью упрощенного рисунка пиктограммы. Веселые истории про животных помогут запомнить таблицу умножения. Образ «дерева» поможет легко усвоить разбор слова по составу. Во второй части орфографический словарь: более чем сто словарных слов с описанием эффективных способов запоминания. В третьей части тренажер по развитию памяти с помощью палочек.
Все игры прошли успешную апробацию в школе № 8 «Экос» г. Долгопрудный Московской области, а также в московских школах.

Как запоминать цифры, Матюгин И.Ю., Чакаберия Е.И., Рыбникова И.К., Слоненко Т.Б., Мазина Т.Н., 1997.

   Эта книга открывает собой серию книг по эйдетике. Поразительная сила образов (или эйдосов, как их называли древние греки) была известна человечеству с древнейших времен.
В настоящее время эйдетизм рассматривается как разновидность образной памяти, выраженная в сохранении ярких, наглядных образов предметов. Обладающий эйдетизмом человек не воспроизводит в памяти воспринимавшиеся им предметы, а продолжает как бы видеть их.
С помощью этих книг вы сможете развить зрительную, тактильную, обонятельную память, научиться запоминать иностранные и другие слова, цифры, исторические даты, телефоны, номера машин.
Книга адресуется взрослым и детям, практическим психологам, педагогам, родителям.

Как запоминать словарные слова, Матюгин И.Ю., Чакаберия Е.И., Рыбникова И.К., Слоненко Т.Б., 1997.

   Вы помните как вас учили запоминать словарные слова? Как правило, советуют многократно их писать. Авторы этой книги предлагают оригинальные приемы, основанные на фантазии, воображении, которые превращают запоминание слов в увлекательное занятие. Вам не надо будет больше писать по сто раз слово ВИНЕГРЕТ, чтобы не делать в нем ошибок. Игры с подсказками позволят легко запомнить более 120 словарных слов и быстрее научиться грамотному письму.
В книге содержится диктант на словарные слова, который поможет определить какой способ запоминания вам больше подходит: придумывание картинок, звуковые ассоциации или комбинированный метод.
В конце книги есть кроссворд к словарным словам.
Для педагогов, родителей, детей.

Запоминание цифр, Развитие образной памяти у детей, Матюгин И., Рыбникова И., 1993.

   Считают, что научиться запоминать цифры сложнее всего. Недаром, именно для телефонов существуют записные книжки. Номера домов, квартир, коды мы всегда записываем, а если теряем — переспрашиваем.
Нередко случается, что по радио или телевизору идет важная для Вас информация, а под рукой нет ручки, карандаша. Вы не знаете, что делать: то ли ручку искать, то ли пытаться запомнить телефон.