Raxmatov

Fizika, 10 klas, Tursunmetov K.A., Usmonov Sh.N., Raxmatov J.A., 2022.

Книги по физике для 10 класса на каракалпакском языке.

   Usı sabaqlıq tábiyattaǵı process hám qubılıslardı baqlaw, talqılaw, fizikalıq qubılıslardı úyteniwde ásbaplardan durıs paydalana alıw, fizikalıq túsinik hám shamalardı matematikalıq formulalar menen ańlata alıw, pán tarawında erisilip atırǵan jetiskenlikler, olardıń ámeliyattaǵı endiriliwi arqalı oqıwshılarda ilimiy dúnya qarastı rawajlandırıwdı, keleshekte oqıwshılardı pán hám texnologiya jetiskenliklerinen durıs paydalanıwǵa baǵdarlawdı maqset etken. Sabaqlıqta “Dinamika.Statika elementleri”, “Mexanikalıq terbelisler hám tolqınlar”, “Gidrodinamika”, “Elektrostatikalıq maydan”, “Turaqlı tok nızamları”, “Hár qıylı ortalıqlarda elektr togı”, “Magnit maydan” bólimleri úyreniledi.

Biologiya, 10 klas, Muǵallimler ushın metodikalıq qollanba, Saparov K., Raxmatov U., Azimov I., 2022.

Учебник по биологии для 10 класса на каракалпакском языке.

   Biologiya oqıw páni mazmunınan kelip shıqqan halda qáliplestiriletuǵın kompetenciyalar pánge baylanıslı kompetenciyalar dep ataladı. Pánge baylanıslı kompetenciyalar oqıwshılardıń biologiya páni boyınsha iyelegen bilim, kónlikpe hám uqıplılıqların kúndelikli turmısında dus keletuǵın ámeliy hám teoriyalıq máselelerin sheshiwde paydalanıwı hámde ámeliyatta qollanıw qábiletleri bolıp esaplanadı.

Fizika, 10 klas, Muǵallimler ushın metodikalıq qollanba, Ravshanov Y., Raxmatov J., Xomidov D., 2022.

Учебник по физике для 10 класса на каракалпакском языке.

Фрагмент из книги:
Házirgi dáwir pán hám texnikası hám oqıwshılardı bilim alıwǵa, úyreniwge bolǵan qızıǵıwshılıǵı kúnnen kúnge artıp barmaqta, buǵan sebep XKT nıń, internet tarmaǵınıń jedellik penen turmısımızǵa kirip keliwi de tásir etpekte. Sonday-aq, ilim, pán hám texnikanıń jetiskenlikler menen rawajlanıwı qánige kadrlardan, aldı menen, hár tárepleme sawatlı hám de mádeniyatlı bolıwdı talap etpekte. Zamanagóy texnika hám texnologiyalıq processlerdiń turmıs hám texnikada keń kólemde qollanılıwı óndiriske joqarı dárejedegi intellektual kúshlerdi jetkerip beriwge zárúrlik tuwdırmaqta. Bul bolsa muǵallimler moynına mámleketlik áhmiyetke iye úlken wazıypalardı sonıń ishinde, mámleketlik bilimlendiriw standartlarınıń ámeliyatqa engiziwdi islep shıǵıw hám qollanıw wazıypasın júkleydi.

Biologiya, 7 klas, Muǵallimler ushın metodikalıq qollanba, Raxmatov U.E., Saparov K., 2022.

Учебник по биологии для 7 класса на каракалпакском языке.

Фрагмент из книги:
Biologiya boyınsha oqıwshılar ózlestirgen bilim, kónlikpe hám uqıplılıqların bahalaw ózine tán qatnas jasawdı talap etedi.
Bahalaw – bilim sıpatın qadaǵalaw, oqıtıw procesindegi nátiyjelilik dinamikasın anıqlaw imkanın beriwshi qural, oqıwshılar ózlestirgen bilim, kónlikpe, uqıplılıq, tayanısh, jeke kompetenciyalar dárejesi, sonday-aq usı procestegi boslıqlardı anıqlaw, korrekciya qılıw usılı. Bahalaw – bilimniń aǵımdaǵı hám juwmaqlawshı basqıshlarında oqıwshı erisken nátiyjeleri haqqındaǵı maǵlıwmattı toplaw hám talqılawǵa qaratılǵan bilim beriw procesiniń áhmiyetli quram bólegi.

Biologiya, 10 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Raxmatov U.E., Saparov K.A., 2022.

Учебник по биологии для 10 класса на узбекском языке.

   Biologiya o‘quv predmetining asosiy maqsadi: tirik organizmlarning tuzilishi, hayotiy jarayonlari, rivojlanishi, kelib chiqishi, xilmaxilligi, tashqi muhit bilan munosabatlari, moslanishlari haqidagi fan sifatida o‘quvchilarda biologik obyekt, hodisa va jarayonlarni, jonli va jonsiz tabiat o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlikni yaxlit holda idrok etish, umumbiologik tushunchalar, qonuniyatlarni anglash, asoslash, tahlil qilish, umumlashtirish, yashash muhiti bilan bog‘liq muammolarni hal etish ko‘nikmalarini hamda organik olam va biologik tizimlar qonuniyatlari asosida tabiiy-ilmiy dunyoqarashni shakllantirish, o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma va malakalarini yangi kutilmagan vaziyatlarda qo‘llash, mustaqil va ijodiy fikr yuritish ko‘nikmalarini tarkib toptirish, atrofimizni o‘rab turgan jonli tabiatga nisbatan ijobiy munosabat, biologik xilma xillikni asrashga javobgarlik hissi va barqaror hayotiy faoliyatni tarbiyalashdan iborat.

Fizika, 10 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Ravshanov Y., Raxmatov J., Xomidov D., 2022.

Учебник по физике для 10 класса на узбекском языке.

   Hozirgi davr fan va texnikasi sabab o‘quvchilarni bilim olishga, o‘rganishga bo‘lgan qiziqishi ancha oshib bormoqda, bunga AKTning, internet tarmog‘ining jadallik bilan turmushimizga kirib kelishi ham ta’sir qilmoqda. Shuningdek, ilm-fan va texnikaning muvaffaqiyat bilan rivojlanishi mutaxassis kadrlardan, avvalo, har tomonlama savodli hamda madaniyatli bo‘lishini talab qilmoqda. Zamonaviy texnika va texnologik jarayonlarning turmush va texnikada keng ko‘lamda qo‘llanishi ishlab chiqarishga yuqori darajadagi intellektual kuchlarni yetkazib berishga zarurat tug‘dirmoqda. Bu esa o‘qituvchilar zimmasiga davlat ahamiyatiga molik katta vazifalarni, xususan, davlat ta’lim standartlarining amaliyotga tatbiqini ishlab chiqish va qo‘llash vazifasini yuklaydi. Mamlakatimiz ta’lim tizimiga innovatsion-pedagogik, axborot-kommunikatsion texnologiyalarni, zamonaviy ta’lim usul va vositalarini ta’lim jarayoniga keng tatbiq etish davr talabi bo‘lib qolmoqda. Bu, o‘z navbatida, ta’lim jarayonini oldindan loyihalashni amalga oshiradigan, texnologik bilimlar tizimiga ega bo‘lgan zamonaviy o‘qituvchilarga talabni oshiradi.

Biologiya, 7 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Raxmatov U.E., Saparov K., 2022.

Учебник по биологии для 7 класса на узбекском языке.

   Biologiya o‘quv predmetining asosiy maqsadi: tirik organizmlarning tuzilishi, hayotiy jarayonlari, rivojlanishi, kelib chiqishi, xilmaxilligi, tashqi muhit bilan munosabatlari, moslanishlari haqidagi fan sifatida o‘quvchilarda biologik obyekt, hodisa va jarayonlarni, jonli va jonsiz tabiat o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlikni yaxlit holda idrok etish, umumbiologik tushunchalar, qonuniyatlarni anglash, asoslash, tahlil qilish, umumlashtirish, yashash muhiti bilan bog‘liq muammolarni hal etish ko‘nikmalarini hamda organik olam va biologik tizimlar qonuniyatlari asosida tabiiy-ilmiy dunyoqarashni shakllantirish, o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma va malakalarini yangi kutilmagan vaziyatlarda qo‘llash, mustaqil va ijodiy fikr yuritish ko‘nikmalarini tarkib toptirish, atrofimizni o‘rab turgan jonli tabiatga nisbatan ijobiy munosabat, biologik xilma xillikni asrashga javobgarlik hissi va barqaror hayotiy faoliyatni tarbiyalashdan iborat.