рабочая тетрадь по обществознанию

Обществознание, 6 класс, Рабочая тетрадь, Хромова И.С., 2014.

  Рабочая тетрадь является пособием для самостоятельной работы учащихся на уроке и дома. Тетрадь содержит разнообразные типы заданий, выполнение которых позволит закрепить и систематизировать полученные знания, совершенствовать навыки универсальных учебных действий, развить инициативу учащихся, умение применять полученные знания на практике.

Рабочая тетрадь по обществознанию, 8 класс, Хромова И.С., 2016.

  Рабочая тетрадь является пособием для самостоятельной работы учащихся на уроке и дома.
Пособие основывается на учебнике А.И. Кравченко «Обществознание» для 8 класса. Выполнение заданий позволит школьникам лучше усвоить учебный материал и систематизировать полученные знания.

Обществознание, 11 класс, Тетрадь-тренажёр, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2013.

  Тетрадь-тренажёр является частью учебно-методического комплекта по обществознанию для 11 класса (базовый уровень). Она соответствует содержанию учебника «Обществознание. 11 класс» под редакцией Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой, А. И. Матвеева. В тетради-тренажёре представлены разнообразные по форме и содержанию задания, направленные на развитие у учащихся предметных умений и навыков, а также универсальных учебных действий. Материалы тетради могут быть использованы при подготовке к урокам, текущим и итоговым самостоятельным работам, Единому государственному экзамену.

Обществознание, 5 класс, Рабочая тетрадь, Хромова И.С., 2013.

  Рабочая тетрадь является пособием для самостоятельной работы учащихся на уроке и дома. Тетрадь содержит разнообразные типы заданий, выполнение которых позволит закрепить и систематизировать полученные знания, совершенствовать навыки универсальных учебных действий, развить инициативу учащихся, умение применять полученные знания на практике.

Обществознание, 6 класс, Рабочая тетрадь, Хромова И.С., 2014.

  Рабочая тетрадь является пособием для самостоятельной работы учащихся на уроке и дома. Тетрадь содержит разнообразные типы заданий, выполнение которых позволит закрепить и систематизировать полученные знания, совершенствовать навыки универсальных учебных действий, развить инициативу учащихся, умение применять полученные знания на практике.

Рабочая тетрадь по обществознанию к учебнику Кравченко А.И., Певцовой Е.А. «Обществознание», 9 класс, Хромова И.С., 2013.

Рабочая тетрадь является пособием для самостоятельной работы учащихся на уроке и дома.
Пособие основывается на учебнике А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой Обществознание для 9 класса.

Фрагмент из книги.
1. Выборный глава государства в республике.
2. Форма правления, при которой глава государства избирается населением или специальной избирательной коллегией.
3. Высший представительный законодательный орган власти, построенный на выборных началах.
4. Правление небольшого числа благородных граждан, правление лучших.
5. Один из «неправильных видов» правления по Аристотелю, при котором правит меньшинство нечестных граждан.
6. Форма правления, при которой власть сконцентрирована в руках одного человека, как правило получающего ее по наследству.
7. Один из «неправильных видов» правления по Аристотелю, при котором страной правит один человек.
8. Особый порядок привлечения к ответственности и судебного рассмотрения дел о преступлениях высших должностных лиц.
9. «Власть толпы», форма демократии с отрицательными последствиями.

Рабочая тетрадь по обществознанию, 8 класс, к учебнику под редакцией Боголюбова Л.Н., Городецкой И.И. «Обществознание, 8 класс», Митькин А.С., 2014.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Рабочая тетрадь соответствует содержанию и структуре учебника по обществознанию для 8 класса под ред. Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой. В нее включено большое количество разнообразных по форме и уровню сложности заданий, с помощью которых учащиеся повторяют и углубляют полученные на уроках знания, закрепляют и совершенствуют необходимые умения и навыки, а учитель на практике реализует новые стандарты.
В рабочей тетради много заданий, составленных по типу заданий Государственной итоговой аттестации, на доступном восьмиклассникам содержании.
Рабочая тетрадь предназначена учащимся 8 классов, учителям и методистам.

Задание 6. Прочитайте текст и выполните задания.
Личность — это нс каждый человек, хотя в каждом есть задатки и возможности сю стать. Но многие не хотят быть личностью и добровольно отказываются от этой возможности. Потому что личность принимает на себя ответственность за свою жизнь. Ответственность может быть только у личности — не может быть ее" у организации или у раба. Раб начинает так: «Они виноваты в том, что я,.» Свободный: «Я виноват в том, что я.». Поэтому быть личностью не всегда модно. Да и властям с личностями хлопотно, они предпочитают шеренгу. Отношения личности и социума далеки от безмятежности и однозначности. В каком-то смысле они дополняют друг друга. В эволюции человечества личность выступает фактором изменчивости, внося в социальную жизнь всевозможные вариации, мутации, инновации. А социум — фактором отбора и консервации, сортируя все эти вариации, оценивая их по степени приемлемости, принимая одни и отвергая другие — порой вместе с их носителями. При этом социум может выполнять эту функцию или аккуратно, мягко, или тоталитарно, жестко зачищая и выбрасывая в отвалы веб то. что не соответствует «единственно верному учению». Но социум никогда ничего новою не создаёт — источником любых модернизаций и прорывов всегда выступают физические лица, а не юридические. В эволюции человечества в целом роль личности возрастает.
Д. Леонтьев

Рабочая тетрадь по обществознанию, 7 класс, к учебнику под. ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. «Обществознание, 7 класс», ФГОС (к новому учебнику), Митькин А.С., 2015.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Рабочая тетрадь соответствует содержанию и структуре учебника по обществознанию для 7 класса под ред. Л. Н. Боголюбова и Л. Ф. Ивановой. В нее включено большое количество разнообразных по форме и уровню сложности заданий, с помощью которых учащиеся повторяют и углубляют полученные на уроках знания, закрепляют и совершенствуют необходимые умения и навыки, а учитель на практике реализует новые стандарты.
В рабочей тетради много заданий, составленных по типу заданий Основного государственного экзамена, на доступном семиклассникам содержании.
Рабочая тетрадь предназначена учащимся 7 классов, учителям и методистам.

Примеры заданий.
Задание 1. Верны ли следующие суждения о правах ребёнка?
А. Права ребёнка защищаются особой конвенцией. Б. Существует право ребёнка давать согласие на изменение своего имени и фамилии.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задания на анализ двух суждений — это задания повышенного уровня сложности, активно используемые на экзамене в 9 классе и на Едином государственном экзамене. Сложность задания состоит в том, что суждения могут оказаться и верными, и неверными, а также верным может быть только одно из суждений.

Задание 2. Сословия — это социальные группы, которые характеризуются передаваемыми по наследству правами и обязанностями, закреплёнными обычаем или законом. Вспомни материал по истории Отечества, посмотри в учебнике истории или обратись к учителю истории и заполни таблицу.