Прояненкова

Поурочное планирование по физике, 7 класс, Прояненкова Л.А., Стефанова Г.П., Крутова И.А., 2006.

   Учебное пособие представляет собой описание уроков физики. В разработанных уроках реализованы следующие технология деятельностного подхода в обучении физике:
• технология «создания» учащимися нового знания на уроке;
• технология обучения применению отдельных элементов знания;
• технология систематизации знаний в процессе решения физических задач.
Пособие адресовано учителям физики основной школы. Оно может быть использовано как при методической подготовке, так и при переподготовке учителей физики, а также будет полезно студентам педвузов при педагогической практике.

Поурочное планирование по физике, 7 класс, Прояненкова Л.А., Стефанова Г.П., Крутова И.А., 2013.

   Учебное пособие представляет собой описание уроков физики. В разработанных уроках реализованы следующие технологии деятельностного подхода в обучении физике:
технология «создания» учащимися нового знания на уроке;
технология обучения применению отдельных элементов знания;
технология систематизации знаний в процессе решения физических задач.
Пособие адресовано учителям физики основной школы. Оно может быть использовано как при методической подготовке, так и при переподготовке учителей физики, а также будет полезно студентам педвузов при педагогической практике.

Поурочное планирование по физике, 7 класс, Прояненкова Л.А., 2006.

    Учебное пособие представляет собой описание уроков физики. В разработанных уроках реализованы следующие технологии деятельностного подхода в обучении физике:
Технология "создания" учащимися нового знания на уроке.
Технология обучения, применению отдельных элементов знания.
Технология систематизации знаний в процессе решения физических задач.
Пособие адресовано учителям физики основной школы. Оно может быть использовано как при методической подготовке, так и при переподготовке учителей физики, а также будет полезно студентам педВУЗов при педагогической практике.