проект

Умное управление проектами, Баркалов С.А., Бурков В.Н., Гельруд Я.Д., Новиков Д.А., 2019.

Учебное пособие посвящено вопросам управления сложными проектами с использованием умных механизмов, методов и математических моделей, разрабатываемых и внедряемых авторами в течение многих лет. Наглядно показан процесс адаптации существующих и разработки актуальных методов и моделей проектного управления. Представленные в книге механизмы, методы и математические модели позволяют комплексно подойти к созданию системы управления проектами, обеспечивающими принятие решений, на всех уровнях организационного управления, включая различные заинтересованные стороны. Предназначено для студентов и аспирантов, обучающихся по направлениям группы специальностей: информатика, управление и вычислительная техника.

Управление инновационными проектами, учебник, Туккель И.Л., Сурина А.В., Культин Н.Б., 2011.

Изложены базовые принципы и методология управления инновационными проектами, процессами и программами. Подробно описаны все этапы жизненного цикла инновационного проекта. Приведена классификация международных и национальных стандартов управления проектами, даны их математические и инструментальные модели. Рассмотрены технологии реализации инноваций. Уделено внимание вопросам бизнес-планирования, финансирования и финансового анализа, рискам, проблемам защиты интеллектуальной собственности. Даны основы методологии управления пакетами проектов.

Успешный руководитель проекта, Волщуков Ю., 2017.

Автор этой книги, Ю. Н. Волщуков, более 20 лет занимается управленческой деятельностью, разрабатывая системы автоматизации для различных российских и иностранных производственных и торговых предприятий. Научная и преподавательская работа позволяет ему максимально эффективно и понятно систематизировать опыт, вырабатывать практические подходы, регламенты, последовательность действий, оптимальные для руководства проектами. Личные успехи стали технологией, овладеть которой может каждый. Эта книга необходима всем, кто:
– Только начинает карьеру руководителя фирмы, топ-менеджера или управленца.
– Имеет опыт в управлении, но хочет сократить сроки, затраты и количество сотрудников, необходимых для реализации проекта.
– Стремится увеличить количество бизнес-проектов в одной или нескольких сферах.
– Хочет больше отдыхать и меньше работать. Автоматизировать бизнес-процессы до уровня минимального вмешательства – только в особо сложных и ответственных точках контроля проектом.

Фридрих Ницше, наследие и проект, Синеокая Ю.В., Полякова Е.А., 2017.

Цель трехъязычного сборника статей — рассказать о проблемах ницшеведения начала XXI столетия. Тридцать четыре философа из тринадцати стран, работающие в ведущих университетах и научно-исследовательских центрах России, Европы и Америки, обсуждают влияние творчества Ницше на мировую культуру, спорят о том, какие идеи немецкого мыслителя оказались наиболее востребованы в XX веке, поднимают вопрос об ответственности Ницше за идеологию национал-социализма, высказывают свои суждения о том, что его идеи могут привнести в философию XXI столетия.
Книга предназначена как для специалистов — историков философии, так и для широкого круга читателей и призвана способствовать коммуникации интеллектуалов из разных стран.

Управление проектом, Горбовцов Г.Я., 2007.

   В современных представлениях об управлении любой комплекс мероприятий, в результате которого к заданному сроку должна быть достигнута некоторая цель, при ограниченных ресурсах, рассматривается как проект. Управление проектами как методология управления является методической основой разумной реализации мероприятий административного, промышленного, экономического, военного и т.д. характера.
Управление проектами - синтетическая дисциплина, объединяющая как специальные, так и надпрофессиональные знания. Специальные знания отражают особенности той области деятельности, к которой относятся проекты (строительные инновационные, экологические, исследовательские, организационные). Общие закономерности, присущие проектам во всех областях деятельности, охватываются такими дисциплинами, как теория вероятностей методы анализа сетей, исследование операций, логистика, прикладные программные средства, бизнес-план, стратегическое планирование, финансовое моделирование, технологии управления.

Данная ошибка:  Access violation at address 0012F7DB. Write of address 0012F7DB выходит при просмотре изменении свойств проекта C++ Builder 6.x - Project Options.

Решение заключается в настройках DEP (Data Execution Prevention)

для английской версии Windows XP, Windows 2003 заходим::

Control Panel -> System -> Advanced -> Perfomance Settings -> Data Execution Prevention (DEP):

Turn on DEP for all programs and services except those I select

Добавляем кнопкой "Add" D:\Program Files\Borland\CBuilder6\Bin\bcb.exe, нажимаем "OK".

для русской версии Windows:

Панель управления -> Система -> Дополнительно -> Быстродействие -> Предотвращение выполенния данных:

Включить DEP для всех программ и служб, кроме выбранных ниже

кнопка "Добавить" - выибираем файл bcb.exe

После этого свойства проекта отображаются нормально.

Данная проблема может возникать и с Delphi и другими программами


Похожая проблема возникала с DEP с программой 1С Предприятие 7.7 при использовании внешних компонент. Выходила ошибка: The instruction at "0x01fdac12" referenced memory at "0x01fdac12". The memory could not be "written"

Решается таким же образом - добавлением исключения для DEP для программы 1С Предприятие для файлов:
1cv7s.exe (SQL версия) или 1cv7.exe (сетевая версия) или 1cv7l.exe (локальная версия)

Комментарий от нашего пользователя:
Кстати для игры Diablo 2 нужно аналогичное делать. Причем для клиентов всех серверов.

Контроль знаний по информатике: тесты, контрольные задания, экзаменационные вопросы, компьютерные проекты - Панкратова Л.П., Челак Е.Н. - 2004

В книге приведены материалы для организации системы непрерывного контроля по информатике со 2 по 11 классы в условиях общеобразовательной школы с разными точками входа в обучение. Рассматриваются оперативный, итоговый и комплексный контроль. Даны сведения о перспективных методах контроля. Все задания имеют ответы и методические рекомендации. Приводятся нетрадиционные задания, задачи и проекты для проверки не только внутрипредметных, но и общеучебных знаний, умений и навыков. Содержатся материалы для подготовки к экзаменам и организации их в различных формах: устный экзамен, тестирование, зашита рефератов и проектов.