практикум по педагогике

Педагогика, Практикум, Лесковченко О.М., 2023.

Для студентов направления подготовки 35.04.07 Водные биоресурсы и аквакультура очной и заочной форм обучения.

Практикум по базовому курсу методики обучения иностранным языкам, Соловова Е.Н., 2008.

Данный практикум является частью научно-методического обеспечения базового курса методики преподавания иностранных языков. Наряду с программой базового курса методики, курсом лекций по методике и видео пособием для учителей этот практикум может использоваться для проведения семинарских и практических занятий.

Практикум по методике профессионального обучения, Учебное пособие, Эрганова Н.Е., Шалунова М.Г., Колясникова Л.В., 2011.   

Второе, пересмотренное в соответствии с современным компетентностным подходом к образовательному процессу, издание учебного пособия, вышедшего в 2005 г. Содержит описание девяти лабораторно-практических занятий по методике профессионального обучения. Представлены организация и методика их проведения. В каждой теме приведены цели, методы разработки, методическое обеспечение, содержание ключевых понятий, порядок выполнения заданий и контрольные вопросы. Даны методические рекомендации по выполнению курсовой работы. Пособие предназначено студентам специальности «Профессиональное обучение», а также преподавателям и мастерам производственного обучения.

Педагогические технологии, Практикум, Глушко И.В., 2020.
 
Представлены содержание, организация и методика проведения практических работ по учебной дисциплине «Педагогические технологии». В каждой работе приведены цели ее выполнения, форма проведения, методическое обеспечение, вопросы для обсуждения, учебные задания, порядок их выполнения и список рекомендуемой литературы. Практикум предназначен для студентов направления подготовки 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)». Может быть использован преподавателями психолого-педагогических дисциплин, а также педагогами-практиками системы профессионального образования.

Практикум по педагогике, Учебно-методическое пособие для студентов педагогических специальностей, Казимирская И.И., Торхова А.В., Бычковский П.М., 1999.

С позиций личностного подхода рассматривается организация познавательной деятельности будущих учителей, направленная на усвоение методологических, теоретических знаний и технологий в профессиональной сфере, формирование педагогического мышления, педагогических действий и деятельности.