Полякова

Теория и практика ноосферного образования, Сборник научно-методических материалов участников городской целевой программы по экологическому просвещению и образованию населения города Екатеринбурга до 2009 года, Сикорская Г.П., Полякова М.В., 2007.

Сборник содержит материалы участников Стратегического проекта и целевой программы по экологическому просвещению и образованию населения города Екатеринбурга. Среди представленных материалов теоретико-методологические и проблемные статьи, описание конкретного опыта педагогической работы, размышления, связанные, в основном, с дальнейшим развитием теории и практики экологического образования в парадигме ноосферогенеза и ноосферных идей развития цивилизации. Сборник дополнен мини хрестоматией, посвященной страницам из жизни выдающихся соотечественников, выдержкам из их научных работ, оказавших концептуальное влияние на развитие теории и практики экологического и ноосферного образования, ноосферного мышления и коэволюционного мировоззрения поколения XXI века. Сборник предназначен для студентов, педагогов и руководителей образовательных учреждений, решающих проблемы развития новой школы XXI века, а также для руководителей муниципальных органов власти, ответственных за экологическую безопасность подведомственных территорий.

Мокшанско-русский словарь, 41000 слов, Серебренникова Б.А., Феоктистова А.П., Полякова О.Е., 1988.

   Мокшанско-русский словарь содержит более 41000 слов современного мокшанского литературного языка, включая и устаревшие слова, встречающиеся в письменных памятниках, в произведениях современных мокшанских писателей, значительное количество разговорных и диалектных слов. Широко представлена ботаническая, зоологическая, этнографическая терминология.
Словарь предназначается для широкого круга читателей: учёных-филологов, учителей, научных работников, студентов, журналистов, переводчиков. Представляет интерес для финно-угроведов.

Транспортные тоннели, Учебный англо-русский и русско-английский терминологический словарь-минимум, выпуск 1, Полякова Т.Ю., Маковский Л.В., Тишкова И.А., 2013.

   Учебный англо-русский и русско-английский терминологический словарь-минимум «Транспортные тоннели» содержит основные термины, необходимые для устного и письменного профессионального общения в сфере проектирования, строительства и эксплуатации тоннелей.
Словарь предназначен для студентов бакалавриата (направление подготовки 270800 «Строительство», профиль «Городские транспортные сооружения»); для студентов специалитета (направление подготовки 271101 «Строительство уникальных зданий и сооружений», специализация «Строительство автомагистралей, аэродромов и специальных сооружений»); для магистрантов (направление подготовки 270800 «Строительство», магистерская программа «Искусственные сооружения на транспорте, способы их возведения и эксплуатации»); для аспирантов (направление подготовки 05.23.11 «Проектирование и строительство дорог, метрополитенов, аэродромов, мостов и транспортных тоннелей»), а также для слушателей дополнительной образовательной программы «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» по указанным направлениям подготовки.

English for Children, Учебник английского языка для детей, Полякова Е.Б., Раббот Г.П., Шалаева Г.П., 1994.

   Предлагаемый учебник является первым опытом создания в нашей стране учебного пособия по современному английскому языку, широко употребляемому в США и других странах. Большинство предыдущих учебников, в отличие от данного, были составлены в стиле классического английского языка, который в последнее время все больше уступает место американскому варианту, имеющему свои лексические и грамматические особенности.
Учебник ставит своей задачей научить детей навыкам современной разговорной американской речи. Авторы стремились к максимально сжатому, простому и, имеющему практический характер, изложению материала.

Английский язык, Australia, Методический материал, Катаева Е.Г., Полякова Н.Е., 2010.

   В настоящее пособие включены наиболее интересные и актуальные материалы о жизни Австралии, о ее политической системе, особенностях географического положения, государственного устройства, обычаях и традициях, спортивной жизни и культуре. Тексты снабжены вопросами для проверки понимания.
Методическое пособие адресовано студентам, изучающим английский язык для формирования лингвострановедческой компетенции.

Иностранный язык (английский), Учебное пособие, Гринько Е.Н., Гриценко Е.А., Клочко К.А., Полякова С.В., Снегова С.В., Фирстова М.Ю., 2020.

Пособие состоит из четырёх разделов. В нем представлен ряд речевых образцов для ведения дискуссии, обсуждения проблемных вопросов, дан материал для повторения степеней сравнения прилагательных и их отличия от наречий, личные местоимения, транскрипция и произношение. Также представлен грамматический материал для повторения модальных глаголов, ряда прошедших времен английского языка, правил формулирования косвенных вопросов. Уделено внимание формированию навыков письма и активизации грамматического материала (условных предложений, некоторых речевых образцов), обучению иноязычной монологической речи. Пособие призвано подготовить студентов к элективным дисциплинам на английском языке, иностранному языку профессиональной коммуникации.

Английский язык, Второй иностранный язык, 9 класс, Книга для учителя, Маневич Е.Г., Полякова А.А., Дули Д., Эванс В., 2021.  

Книга для учителя содержит тематическое планирование, примерные ответы и рекомендации к устным упражнениям учебника и письменным заданиям, ключи к заданиям учебного пособия и рабочей тетради. Материалы книги для учителя способствуют достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения согласно требованиям ФГОС основного общего образования.

Английский язык, Второй иностранный язык, 9 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Маневич Е.Г., Полякова А.А., Дули Д., Эванс В., 2019.  

Учебное пособие является центральным элементом учебно-методического комплекта серии "Мой выбор - английский!" ("Options") для учащихся 5-9 классов общеобразовательных организаций, начинающих изучать английский язык в 5 классе в качестве второго иностранного языка. Отличительной особенностью УМК является модульное построение пособия, наличие аутентичного материала о России, заданий, постепенно готовящих к Основному государственному экзамену в 9 классе и Единому государственному экзамену. Материалы пособия способствуют достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения.