Панов

Математика древняя и юная, Панов В.Ф., 2006.

   Книга является дополнением к комплексу учебников серии «Математика в техническом университете» и знакомит читателя с основными фрагментами истории становления современной математики. В ее основу положены лекции по курсам «Введение в специальность» и «История математики», читаемым автором студентам МГТУ им. Н. Э. Баумана, обучающимся по специальности «Прикладная математика». В первой части книги основное внимание уделено биографиям творцов математики и тех мыслителей, чьи идеи оказали решающее влияние на развитие этой науки. Во второй части изложена история некоторых основных математических понятий и идей.
Для студентов технических вузов и учителей математики, а также всех, интересующихся историей науки.

Наноструктурные стали, учебное подобие, Панов Д.О., Симонов Ю.Н., Балахнин А.Н., Перцев А.С., Орлова Е.Н., 2014.

Приведены результаты комплексных научных исследований эволюции структуры и механических свойств конструкционных сталей. Рассмотрены вопросы диспергирования структуры низкоуглеродистых сталей до наноуровня с использованием методов термической и термоциклической обработки.
Будет полезно при изучении дисциплин «Теория термической обработки», «Технология термического производства», и «Физика прочности и механические испытания» для бакалаврантов и магистрантов очной и заочной формы обучения по специальности «Материаловедение и технология термической обработки сталей и высокопрочных сплавов».

1.1. Методы диспергирования структуры компактных материалов.
В настоящее время существует три основных направления измельчения зерна в различных сталях и сплавах [16, 17]:
1. Металлургические способы измельчения структуры.
2. Интенсивная пластическая деформация.
3. Измельчение структуры методами термической обработки. К металлургическим способам относятся: ускорение скорости затвердевания (аморфизация), воздействие на расплав ультразвуком и модифицирование [18]. Существенным недостатком этих методов является то, что, как правило, не удается получить достаточно дисперсную микроструктуру в промышленных условиях.
Измельчение структуры методами интенсивной пластической деформации применимо для заготовок относительно небольших размеров, что ограничивает область применения этого способа обработки.
К методам измельчения структуры термической обработкой относятся рекристаллизационный отжиг и термоциклирование. Рекристаллизационный отжиг подразумевает предварительный наклеп при низких температурах с последующим нагревом и рекристаллизацией. В сталях при таком способе возможно измельчение зерна до 1-3 мкм. Существенный недостаток этого метода заключается в необходимости холодной пластической деформации, что требует существенных энергетических затрат и, как правило, приводит к изменению формы изделия.

Занимательная орфография, Книга для внеклассного чтения учащихся, 7-8 классов, Панов М.В., 1984.

  В занимательной форме рассказано, как связано русское правописание с фонетикой, о сущности основных принципов отечественной орфографии, ее законах.

Эволюция диалога, коммуникация в развитии, от микроорганизмов до человека, Панов Е. Н., 2014.

Многие виды животных располагают богатыми репертуарами разного рода сигналов: химических (запаховых), звуковых, оптических. Соблазн видеть в них подобие речи присущ не только обыденному сознанию, по и представителям некоторых научных школ. Между тем язык человека и так называемые «языки» животных сходны лишь в одном своем назначении — выполнять роль средства общения, коммуникации. Но наш язык — это также (и, вероятно, прежде всего) главный инструмент мышления и познания окружающего мира.
В последние десятилетия, в связи с постоянно растущим интересом к проблемам управления и передачи информации в живых и неживых системах, загадки коммуникации животных начинают волновать уже не только зоологов, но и ученых, занятых, казалось бы, совершенно иными изысканиями. Неожиданно оказалось: не обладая достаточно полными и детализированными познаниями о способах общения наших соседей по планете, лингвисты не в состоянии четко объяснить, что же такое человеческий язык.
В книге с позиции профессионального этолога рассмотрен, во-первых, ход нарастания эффективности сигнальных систем в эволюции органического мира — параллельно с формированием новых материальных предпосылок к этому, таких как становление в тех или иных группах животного мира высокоразвитых функции зрения и слуха. Во-вторых, прослежены исторические изменения во взглядах специалистов-зоологов на сущность сигнализации животных. Имеется в виду постепенный уход от иллюзии о некой их равнозначности языковому поведению человека, как это произошло, в частности, в истории изучения так называемого «языка танцев» пчел.
 
Примеры задания.
Социально организованное пространство как арена коммуникативного процесса
В отличие от языка, который, как мы видели, есть система отчужденная, все то, что принято называть сигнализацией животных, может быть отделено от прочих сторон жизни вида лишь в грубой абстракции. Когда говорят, что сигнальные системы животных обслуживают их социальное поведение или являются их компонентой, это верно только отчасти. В действительности сигнализация и коммуникация — это лишь одна из сторон социального поведения, неотделимая от него в такой же степени, в какой кожица, одевающая плод, неотделима от его мякоти или глазурь — от самого керамического изделия.
Возможно ли приблизиться к пониманию сути того, как организовано общение между животными данного вида, каковы его движущие пружины и условия достижения адекватного биологического результата? На мой взгляд, ответ будет положителен лишь в том случае, если мы станем рассматривать эти процессы в системе пространственно-временных координат, которые определяют специфику социальной организации того или иного конкретного вида (рис. 1.2).

Тайны слова, Занимательная грамматика, Иванова В.А., Панов Г.А., Потиха З.А., Сергеев Ф.П., 1966.

  Эта книга написана для тебя, наш юный любознательный читатель. Она посвящена великому русскому языку. Мы стремились в занимательной форме изложить то, что ты изучаешь или изучал на уроках русского языка.
Эта книга не является учебником: она только дополняет и разъясняет его в наиболее доступной и популярной форме. Основное назначение этой книги — вызвать интерес к изучению русского языка.
Материал её может быть с успехом использован учителем как на уроке, так и на внеклассных занятиях. Но главным образом книга адресована учащимся для самостоятельного чтения и упражнений.

Региональные аспекты международных отношений, Кулматов К.Н., Митрофанова А.В., Панов А.Н., 2010.

  Учебник посвящен международным регионам и объединению государств в региональные организации. В книге рассматривается связь региональной интеграции с процессами экономической и политической глобализации, исследуются причины регионализации и будущее регионов в контексте глобального управления. Помимо общих подходов к анализу региональных аспектов международных отношений, учебник обеспечивает подробный анализ каждой региональной подсистемы, а также региональной специфики внешней политики России.
Предназначен для обучающихся по специальностям «Международные отношения», «Регионоведение».

Домашняя работа по физике, 10 класс, Панов Н.А., Тихонин Ф.Ф., к учебнику по физике за 10 класс, Громов С.В., 2002.

  Пространство и время
1. Время и пространство — это формы существования материи.
2. Свойствами пространства являются непрерывность, трехмерность, евклидность.
3. Свойстваш1 времени являются одномерность, непрерывность.
4. К мегамиру относятся б) — скопления галактик: к макромиру относятся в) — автомобили, д) — ракеты, е) — земной шар: к микромиру относятся а) — атомы, г) — электроны.

ГДЗ по физике для 10-11 классов 2012 к «Физика. Задачник. 10-11 класс. Пособие для общеобразовательных учреждений, Рымкевич А.П., 2011».

Домашняя работа по физике, 10-11 классы, Панов Н.А., Шабунин С.А., 2012, к учебнику по физике за 10-11 классы, Рымкевич А.П., 2011.

   В пособии решены и в большинстве случаев подробно разобраны задания и упражнения из задачника "Физика. Задачник. 10-11 классы: пособие для общеобразоват. учреждений. Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать правильность решения, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы по физике.