Осмоловская

Дидактика, Осмоловская И.М., 2021.

В учебном пособии излагаются основные вопросы дидактики, являющиеся значимыми для обучающихся по педагогическим специальностям. Освещаются вопросы становления и развития дидактики, основных функций дидактического знания, проблемы формирования содержания образования, представления о методах, технологиях, формах обучения. Рассматривается процесс обучения в информационно-образовательной среде, анализируются инновационные образовательные практики. Пособие будет интересно преподавателям и обучающимся бакалавриата, магистратуры, аспирантуры учреждений высшего педагогического образования.

Рисунок по представлению в теории и упражнениях от геометрии к архитектуре, Осмоловская О.В., Мусатов А.А., 2012.

Рисунок по представлению и рисунок с натуры - две взаимосвязанные и взаимопроникающие составляющие Архитектурного рисунка, школа которого на протяжении многих лет формировалась в Московском архитектурном институте. Рисунок по представлению складывался параллельно с другими курсами программы обучения - в первую очередь это архитектурная графика и начертательная геометрия, т.е. те столпы, на которых зиждется графический язык архитектора. Надо сказать, что авторы книги не так уж много привнесли от себя в ту программу и методику, которая была разработана несколькими поколениями преподавателей кафедры «Рисунок» МАрхИ.

Рисунок, Довузовская подготовка архитектора, Осмоловская О.В., 2008.

Архитектурный рисунок - особое направление в искусстве рисования. С одной стороны, он имеет ярко выраженный познавательный характер (через анализ формы, конструктивных особенностей предмета, точную передачу его пропорций), с другой стороны, рисунок архитектора неизбежно носит прикладной характер, являясь языком профессионального мышления и общения зодчих. Таким образом, можно говорить о существовании особой школы рисования и методики подготовки архитектора-рисовальщика.