Орехов

Методика решения задач по физике в средней школе, Книга для учителя, Каменецкий С.Е., Орехов В.П., 1987.

В книге изложены общие приемы и методы решения основных типовых физических задач на I и II ступенях обучения физике в средней школе в соответствии с действующей программой, стабильными учебниками и задачниками Большое внимание уделено экспериментальным задачам и задачам с политехническим содержанием Приведен подробный анализ условий задач и даны подробные решения задач по всем темам школьного курса физики.

Процессы переработки органических соединений природного происхождения, Леонтьева А.И., Брянкин К.В., Орехов В.С., 2016.

   Изложены достижения в изучении физико-химического состава нефти и представления об основных существующих и перспективных технологических процессах нефтепереработки.
Предназначено для студентов 3 и 4 курсов дневного и заочного отделений, обучающихся по направлению подготовки 18.03.01 «Химическая технология».

Математическая логика, Орехов, Ю.В., Орехов, Э.Ю., 2006.

  Настоящее учебное пособие содержит изложение основных разделов математической логики (алгебра высказываний, исчисление высказываний, алгебра предикатов) и основ теории алгоритмов. В пособие включены разделы, посвященные практическому решению типовых задач, а также вопросы для повторения, призванные способствовать активному изучению данного курса.
Предназначено для студентов специальности 010503 - «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем», написано в соответствии со стандартом курса «Математическая логика» для данной специальности.
Пособие может быть использовано в системе дистанционного образования, а также для самостоятельной работы студентов.

Основы теории вероятностей в задачах, Учебное пособие, Орехов Ю.В., Абдрахманова Р.П., 2013.

Содержит формулировки и разбор решений типовых задач в рамках дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика», необходимые для формирования навыков их решения. Для закрепления навыков решения основных типов задач но данному курсу предусмотрены задания для самостоятельной работы. Авторы стремились к тому, чтобы содержание включенных в пособие задач отражало реальные проблемы, возникающие в практике разработки компьютерных программных продуктов Предназначено для студентов направлений подготовки бакалавров и магистров 230100 - «Информатика и вычислительная техника», 231000 -«Программная инженерия», 010500 - «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем». Может быть использовано в системе дистанционного образования, а также для самостоятельной работы студентов.

Низконапорные гидравлические двигатели, Монография, Волшаник В.В., Орехов Г.В., 2009.

Рассмотрены современные экологические и ресурсные проблемы энергетики и электроэнергетики, оценены перспективы развития гидроэнергетики как подотрасли электроэнергетики, ориентированной на использование экологически чистой возобновляющейся энергии водных масс Земли. Предложена классификация видов энергии водных масс и кратко описаны технологии ее преобразования. Предложена классификация гидравлических двигателей, в которой традиционные и нетрадиционные гидродвигатели разделены на две группы по признаку расположения оси вращения рабочего колеса по отношению к потоку - с осью, перпендикулярной потоку, и осью, параллельной потоку. Достаточно подробно рассмотрены гидродвигатели, предназначенные для преобразования энергии ветровых волн. Материалы книги изложены с позиций использования гидравлических двигателей преимущественно для утилизации энергии низких напоров водных масс. Книга предназначена для специалистов-энергетиков, занимающихся разработкой проблем использования низкопотенциальных источников энергии. Книга может быть полезна студентам технических вузов энергетического, машиностроительного и водохозяйственного профилей.

Гидротехнические сооружения, Часть 2, Рассказов Л.Н., Орехов В.Г., Анискин Н.А., 2008.
   
  Учебник «Гидротехнические сооружения» охватывает очень большой комплекс вопросов: от исторического очерка развития гидротехнического строительства до ремонта сооружений, от фильтрации под и вокруг гидротехнических сооружений (ГС) до оптимизации конструкции ГС и движения возможных трещин в теле и в основании плотин, от конструкции плотин, их статического расчета и учета сейсмических воздействий до экологических проблем строительства ГС.
Как правило, расчёты сооружений даны в пространственной постановке.
Учебник включает большое количество исследований, выполненных за последние 12-14 лет. Он предназначен для студентов и аспирантов, обучающихся по специальности «Гидротехническое строительство», и инженеров работающих в этой области.

Методика преподавания физики, в 6-7 класс, Орехов В.П., Усова А.В., 1976.

  Пособие написано в соответствии с действующей программой по физике для VI—VII классов. В нем освещены общие вопросы методики преподавания физики, раскрыто содержание курса физики VI—VII классов, рассмотрена методики изучения всех тем программы. Большое внимание уделено вопросам организации самостоятельной работы учащихся по предмету, активизации их познавательной деятельности.

Методика преподавания физики в 8-10 классах средней школы, Часть 2, Орехов В.П., Усова А.В., Каменецкий С.Е., 1980.

  В книге рассматриваются вопросы методики изучения разделов курса физики IX и X классов («Молекулярная физика», «Электродинамика», «Колебания и волны», «Оптика», «Физика атома и атомного ядра»). Большое внимание уделяется политехнической направленности изложения материала, выводам и обобщениям методологического характера.