Одноралов

Гальванотехника в декоративном искусстве, Одноралов Н., 1974.
 
   В книге описывается техника репродукции методом гальванопластики художественной скульптуры всех видов – от монументальной круглой скульптуры до медальерной. Описываются способы изготовления форм, ряд специальных приемов использования гальванопластики; указываются способы декоративной отделки металлической скульптуры и художественных изделий из металла, приведены основные теоретические сведения о гальванотехнике.
Рассмотрены сохранившиеся наиболее интересные исторической образцы русской и современной гальванопластической скульптуры.
Книга предназначена для скульпторов, студентов художественных и архитектурных вузов и техникумов и работников художественной промышленности.

Материалы, инструменты и оборудование в изобразительном искусстве, Одноралов Н.В., 1988.

В книге лауреата Государственной премии СССР Н.В. Одноралова в определенной системе излагаются сведения об основных и вспомогательных материалах, инструментах и оборудовании, используемых художниками при создании рисунка, графических и живописных произведений. Книга может быть полезна не только учителям изобразительного искусства в организации учебного процесса, но и руководителям школьных кружков. Первое издание книги вышло в 1983 г.

Название: Занимательная гальванотехника.

Автор: Одноралов Н. В.

1979.

Книга «Занимательная гальванотехника» предназначена для учащихся. Мы назвали ее занимательной, так как в ней описаны наиболее эффектные декоративные отделки металла и изготовление гальванопластикой различных декоративных металлических изделий.
Юнные читатели этой книги найдут самые различные способы декоративных отделок металла: серебрение, никелирование, хромирование и   другие покрытия, а так же способы цветного оксидирования металла в красивые яркие цвета.
Технология и рецептура, предлагаемые нами, просты, практически проверены автором и могут быть легко освоены школьниками, знакомыми с элементарными основами химии и электротехники. Автор в своей работе стремился способствовать развитию практических интересов учащихся и приобретению ими навыков самостоятельного пополнения знаний.