Никулина

Русский язык, Проверочные работы, 7 класс, Никулина М.Ю., 2015.

  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Издание предназначено для промежуточного контроля знаний учащихся по орфографии.
Пособие содержит небольшие (выполнение упражнений займет не более пяти минут) проверочные словарные работы по всем темам курса русского языка 7-го класса.
Издание поможет не только проверить уровень усвоения учениками орфографических тем, но также повторить и закрепить изучаемый материал. После каждого упражнения предлагается выполнить работу над ошибками.
Издание предназначено учителям, методистам, учащимся 7-х классов.

Русский язык в схемах и таблицах, 5-9 класс, Никулина М.Ю., 2015.

  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Схемы и таблицы являются неотъемлемой частью современного урока.
Наглядные пособия в лаконичной форме помогут как освоить новый материал, так и повторить пройденный.
Предлагаемые схемы и таблицы составлены по всем разделам русского языка и содержат:
- все орфографические и пунктуационные правила;
- необходимые теоретические сведения по морфологии, словообразованию, лексике и фразеологии, синтаксису, стилям и типам речи, изобразительным средствам языка.
Пособие предназначено учащимся и учителям средних общеобразовательных учебных учреждений, методистам, родителям.

Рабочая тетрадь по русскому языку, 5 класс, Никулина М.Ю., 2014.

  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Рабочая тетрадь к учебнику М.М. Разумовской и др. «Русский язык. 5 класс», рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников, содержит задания по всем темам курса русского языка 5 класса.
В пособии предусмотрена система заданий, помогающая освоить не только новый материал, но и повторять пройденный, что способствует выработке устойчивых навыков грамотного письма и речи.
Издание рассчитано на учащихся, учителей русского языка, методистов.

Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка, 3 класс, Никулина Г.Л., 2004.


Данная книга является третьей частью пособия по системе комплексного интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языки.
Пособие содержит как теоретическую часть, так и конкретные поурочные разработки для 3 (по системе 1—3) и -1 (по системе 1—4) классов.
Пособие предназначено для учителей начальной школы, студентов педвузов, родителей.

Специфика словарно-орфографической работы.
Структура и методика проведения словарно-орфографической работы на третьем году обучения не меняются. Но для увеличения самостоятельности и стимулирования интеллектуальной деятельности детей используются новые, более сложные, нетрадиционные приемы в ее минимобилизующей части и во время введения слова в активный словарь школьников. Они направлены на активизацию словесно-логического мышления, усиление речевого действия учащихся, осуществление умственных операций на основе интуиции и более напряженного внимания. В минимобилизующей части выделяется четыре группы приемов.
Первая группа предусматривает нахождение нового слова из словаря и формулирование темы словарно-орфографической работы на основе установления детьми смысловой связи и используемом для нахождения словарного слова лингвистическом материале.

Диктанты и изложения по русскому языку, 6 класс, Никулина М.Ю., Шульгина Н.П., 2014.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Издание содержит диктанты и изложения и предназначено для проверки и коррекции знаний учащихся, а также развития орфографических, пунктуационных и языковых умений.
В качестве текстов для диктантов и изложений предложены фрагменты произведений русской классической литературы, современных русских и зарубежных писателей, научно-популярных и публицистических статей.
Пособие предназначено учителям и учащимся общеобразовательных школ.

Диктанты с творческим заданием.
Конец сентября. Осень «Унылая пора! Очей очарованье!» — писал о ней А.С. Пушкин. Вслушайтесь: «о-чей о-ча-ро-ва-нье». Не кажется ли вам странным такое соседство: «унылая пора» — «очей очарованье»? Ведь сам-то поэт любит осень:
Приятна мне твоя прощальная краса.
Люблю я пышное природы увяданье.
Как вы думаете, почему автор допустил такое смысловое несоответствие, говоря о любимом времени года?
(54 слова)
Задания
1. Напишите свои размышления по данному началу.
2. Выпишите из текста предложение с прямой речью и цити-рованием, объясните постановку знаков препинания.

Осень, бесспорно, красивое время года. Во-первых, багряные и золотые листья расстилаются по земле и оживляют засыпающий лес. Они шуршат под ногами, когда ты наступаешь на них. Не случайно говорят: «Золотая осень». Яркие гроздья рябины украшают деревья.
Во-вторых, осенью обилие цветов, овощей, фруктов.
Ребята, вы, конечно, любите осень?
(47 слов)

Экспресс-диагностика, русский язык, 5 класс, Никулина М.Ю., 2014.

Пособие содержит но дна варианта тестовых заданий но всем темам курса русского языка для экспресс-диагностики уровня освоения школьниками программы 5-го класса (а также ранее изученного материала).
Работа с пособием поможет не только оперативно проверить знания учащихся, но и отработать умения и навыки грамотного письма, а также начать раннюю подготовку к ЕГЭ и ГИА.
Издание предназначено учителям русского языка, учащимся 5-х классов, родителям. (Ко всем текстовым заданиям есть ответы).

Примеры заданий.

A1. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) ф..нарь, пов ...лил
2) в..сенний, фиолетовый
3) м.-довый, разб..жаться
4) обл..пить, п..рожок
А2. В каком ряду все слова без приставки?
1) прибить, рассыпать
2) беззубый, предместье
3) водяной, водолаз
4) поднимать, рассказать
A3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) он дыш..т по дорожк... с хорош..м настроением
2) умыва..шься, вдоль дорожк... хорош..м настроением
3) умолкн..т, на сирен.., утренн..м сном
4) хохоч..т, на ветк... в утренн..м небе
А4. В каком ряду во всех словах пишется Ь?
1) малыш.., бул..он, старает..ся
2) здоровает..ся, тиш... сел
3) под..езд, волч..и, кажет.хя
4) роскош... солов.-и, надо смеят..ся
А5. В каком ряду все слова с непроизносимыми согласными в корне?
1) ужасный, праз..ник
2) чу..ство, сер..це
3) напрасно, лесница
4) опасный, месность

Курс лекций по высшей математике, Часть 1, Дубинина Л.Я., Никулина Л.С., Пивоварова И.В., 2001.

  Пособие содержит необходимый теоретический материал по аналитической геометрии, линейной алгебре, введению в анализ и дифференциальному исчислению функций одной переменной, а также решение задач по указанным разделам.
Для студентов технических специальностей первого курса очной и заочной форм обучения.

Курс лекций по высшей математике, Часть 2, Дубинина Л.Я., Никулина Л.С., Пивоварова И.В., 2002.

  Пособие содержит необходимый теоретический материал и примеры решения задач по разделам: «неопределенный интеграл», «определенный интеграл», «дифференциальные уравнения», «функции нескольких переменных», «ряды».
Для студентов технических специальностей очной и заочной форм обучения.