Непомнящая

Мама для мамонтенка, Взрослые и детеныши, 2-4 года, Непомнящая Д., 2002

Мама для мамонтенка, Взрослые и детеныши, 2-4 года, Непомнящая Д., 2002.

   Ваш малыш начинает осознавать свой социальный статус, делает первые обобщения. Он узнает, что он — это он, что живет в семье, что существуют у людей взрослые и дети, а у животных — взрослые и детеныши, что у каждого живого существа есть мама, как и у него самого.
Сказка о мамонтенке уже одним своим сюжетом подтвердит правоту первых социально-философских выводов вашего малыша, но и не только. Она даст повод для разговора еще о многих интересных вещах: например, о том, что есть на свете страны, где всегда жарко или всегда холодно, и живут в них диковинные животные со своими особенностями, продиктованными климатом.
С животными, действующими в сказке, ребенка обычно знакомят к трем годам. Однако рассматривание животного и описание его по картинке поможет развить речь ребенка, поучить описательному рассказыванию, расширит знания малыша об окружающем мире.

Мама для мамонтенка, Взрослые и детеныши, 2-4 года, Непомнящая Д., 2002
Скачать и читать Мама для мамонтенка, Взрослые и детеныши, 2-4 года, Непомнящая Д., 2002
 

Теория и методика развития математических представлений у дошкольников, хрестоматия в 6 частях, часть IV и VI, Михайлова З.А., Непомнящая Р.Л., 1994

Теория и методика развития математических представлений у дошкольников, хрестоматия в 6 частях, часть IV и VI, Михайлова З.А., Непомнящая Р.Л., 1994.

Четвертая часть хрестоматии содержит тексты, отражающие особенности освоения детьми размеров предметов и величинных отношений, методику руководства развитием этой деятельности у детей дошкольного возраста.
В пятой части представлены тексты, в которых раскрываются особенности познания детьми дошкольного возраста геометрических фигур, развития глазомера, умений классифицировать.
Включены основные тексты, отражающие развитие у детей умений ориентироваться в пространстве.
В шестую (заключительную) часть хрестоматии включены тексты, отражающие процесс развития у детей представлений о времени и вопросы становления математических представлений у дошкольников а условиях семьи.
Предназначена для студентов педагогических институтов и университетов, учащихся педучилищ и колледжей, воспитателей дошкольных учреждений.

Теория и методика развития математических представлений у дошкольников, хрестоматия в 6 частях, часть IV и VI, Михайлова З.А., Непомнящая Р.Л., 1994
Скачать и читать Теория и методика развития математических представлений у дошкольников, хрестоматия в 6 частях, часть IV и VI, Михайлова З.А., Непомнящая Р.Л., 1994
 

Теория и методика развития математических представлений у дошкольников, хрестоматия в 6 частях, часть I и II, Михайлова З.А., Непомнящая Р.Л., 1996

Теория и методика развития математических представлений у дошкольников, хрестоматия в 6 частях, часть I и II,  Михайлова З.А., Непомнящая Р.Л., 1996.

В первую часть хрестоматии включены тексты, отражающие историю развития методики предматематической подготовки детей в детском саду и психологические особенности освоения детьми дошкольного возраста элементарных мателштических понятий.
Во вторую часть хрестоматии включены тексты, свидетельствующие о развитии взглядов на роль и место обучения в процессе развития личности дошкольника. В текстах нашли отражение мысли педагогов—исследователей: Б.И.Хачапуридзе, А.М.Леуши-ной, М.Фидлер и др.
Хрестоматия предназначена для студентов пединститутов и университетов, учащихся педучилищ и педагогических колледжей, воспитателей дошкольных учреждений.

Теория и методика развития математических представлений у дошкольников, хрестоматия в 6 частях, часть I и II,  Михайлова З.А., Непомнящая Р.Л., 1996
Скачать и читать Теория и методика развития математических представлений у дошкольников, хрестоматия в 6 частях, часть I и II, Михайлова З.А., Непомнящая Р.Л., 1996
 





 

2026-06-23 09:35:27