немецкий язык

Теория валентности и валентный анализ, На материале современного немецкого языка, Степанова М.Д., 1973.

   Данное учебное пособие входит в серию работ, планируемых кафедрой грамматики и истории немецкого языка в качестве материалов по теоретической грамматике и по спецкурсам, читаемым студентам факультета немецкого языка. Эти пособия могут быть также рекомендованы студентам при написании ими курсовых и дипломных работ.
Теория валентности относится к наиболее актуальным проблемам современного языкознания, а валентный анализ представляет собой ее непосредственный выход в практику преподавания и изучения иностранных языков.

Технический перевод, Немецкий, Слинченко И.В., Станкевич Н.П., 2021.

   Данный ЭУМК представляет собой программный комплекс по дисциплине «Технический перевод (немецкий)», целью которого заключается развитие навыков самостоятельного чтения и понимания оригинальных текстов по специальности на немецком языке, овладение лексическим минимумом по специальности в сфере профессионального общения в автомобильной отрасли. Комплекс охватывает термины, сочетания и значения, связанные с автомобильной тематикой. Отражена терминология современного автомобилестроения.
Целью ЭУМК является формирование иноязычной коммуникативной компетенции будущего специалиста, позволяющей использовать иностранный язык как средство профессионального и межличностного общения в области информационных технологий.

Практикум по немецкому языку для бакалавров, Разумова Н.В., 2021.

   Практикум по немецкому языку является учебным пособием для практических занятий студентов направлений подготовки 23.03.01 «Технология транспортных процессов», 23.03.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов», 35.03.06 «Агроинженерия», направленностей «Техническая эксплуатация транспортных средств», «Технические системы в агробизнесе», «Технический сервис в АПК», «Электрооборудование и электротехнологии», «Экономика и управление» 13.03.01 «Теплоэнергетика и теплотехника», 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника», 35.03.04 «Агрономия» и имеет целью выработать у обучающихся навыки разговорной речи для последующей сдачи зачетов и экзаменов.

Немецкий язык, 9-11 классы, Хайдорн Н., Белоусенко И.М., Кобозева В.А., Мамонтова Н.В., 2002.

   Данное учебное пособие предназначено для учащихся 9-11-х классов общеобразовательных школ как дополнительный учебник. Его цель - обеспечить активное практическое владение языком в сфере повседневного общения.

Практическая грамматика немецкого языка, Бароненко Е.А., 2020.

   Учебно-методическое пособие по предмету «Практическая грамматика немецкого языка» предназначено для обучающихся III курса, изучающих немецкий язык в качестве основной специальности. Оно разработано на основе существующих федеральных государственных образовательных стандартов и полностью соответствуют рабочей программе по практической грамматике немецкого языка. Направление: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки, уровень образования: бакалавриат. профили: Немецкий язык. Английский язык.
Учебно-методическое пособие по практической грамматике немецкого языка включает в себя теоретический материал по грамматике, подробные планы практических занятий.

Немецкий язык для бакалавров, Ачкасова Н.Г., 2015.

   Учебник предназначен для обучения немецкому языку студентов-бакалавров первых и вторых курсов неязыковых вузов.
Цель учебника — сформировать у обучающихся языковые и коммуникативные компетенции, способность осуществлять общение на иностранном языке в рамках бытовой, страноведческой и специальной тематики, а также обучить читать и понимать литературу общетехнического характера на немецком языке.
Может быть полезен для широкого круга лиц, изучающих немецкий язык.

Интенсивное обучение чтению на немецком языке, Креленштейн Н.С., 1979.

В первом разделе пособия излагаются лингвистические и методические принципы обучения чтению на немецком языке. В нем нашли обобщенное отражение теоретические исследования в области германистики и методики обучения иностранным языкам. Во втором разделе дана структура немецкого предложения — простого, расширенного простого и сложного. Уделяется внимание многофункциональности, многозначности, грамматической омонимии и др. Третий раздел включает систему разнообразных упражнений.

Учебный русско-немецкий словарь, Хайнце Л., 2006.

Материал предлагаемого Учебного русско-немецкого словаря расположен по тематическому принципу. Словарь включает наглядные примеры-предложения на базе 4000 наиболее употребительных слов. Словарь предназначен для школьников, учащихся курсов, а также для самостоятельного изучения немецкого языка.