немецкий

Грамматика немецкого языка, Учебное пособие для СПО, Катаева А.Г., 2019.

В учебном пособии представлены методика тестирования содержания неадаптированных текстов, грамматика в таблицах, лексикограмматические тесты и ключи ко всем тестам. Уровень владения языком — А1. Цель издания — расширение лингвистической компетенции обучающихся на основе страноведческих реалий немецко говорящих стран. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Немецкий язык для начинающих, Сам себе репетитор, Матвеев С.А., 2017.

Данный самоучитель представляет собой удобный способ изучения или повторения немецкого языка. В книге последовательно излагаются грамматические правила немецкого языка и особенности фонетики, к каждом уроке приводятся упражнения с ключами. Учебник состоит из трех частей: фонетической, грамматической и разговорной. В последней части представлен ряд диалогов на повседневные темы. В Приложении можно найти список неправильных глаголов и немецко-русский словарь. Учебник ориентирован на начинающих изучать немецкий язык, но будет также полезен в качестве пособия для повторения грамматических правил. Примерный результат обучения по программе учебника - уровень В2.

Всероссийская проверочная работа по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ для 11 класса, Письменная и устная части, 2019.

На выполнение письменной работы по немецкому языку отводится 1 час (60 минут). Работа включает в себя 18 заданий. Первые пять заданий – это задания на аудирование. Рекомендуемое время на выполнение составляет 10 минут. Задание 6 – это задание на чтение текста с пониманием его основного содержания. Рекомендуемое время на выполнение задания – 15 минут. Далее следуют 12 заданий лексико-грамматического характера. Рекомендуемое время на выполнение этих заданий составляет 35 минут. При выполнении заданий следуйте инструкции и записывайте ответ в работе в отведённом для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. Вы можете использовать черновик. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. На выполнение устной части проверочной работы по немецкому языку отводится 15 минут на одного отвечающего. Устная часть содержит два задания: чтение текста вслух и описание фотографии с опорой на план. Устная часть выполняется в компьютеризированной форме в специально оборудованной для этого аудитории после завершения выполнения письменной части. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Описание всероссийской проверочной работы по иностранному языку (английский язык, немецкий язык, французский язык), 11 класс, 2019.

На основании ФК ГОС базового уровня разработан кодификатор, определяющий перечень элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных организаций для проведения ВПР по иностранному языку (английскому, немецкому, французскому) (см. Приложение). Всероссийская проверочная работа нацелена на определение уровня иноязычной коммуникативной компетенции выпускников. ВПР содержит
письменную и устную части.

ВПР, Проверочная работа по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, 7 класс, Образец, 2019.

На выполнение работы по немецкому языку даётся 45 минут. Работа включает в себя 6 заданий. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

Немецкий язык, Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развернутым ответом, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А., 2019.

Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом. Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 №189/1513) устанавливает обязательность прохождения экспертами, проверяющими экзаменационные работы обучающихся, «дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету, определяемыми Рособрнадзором». С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2019 г. Пособие по предмету включает в себя описание экзаменационной работы 2019 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.

Немецкий язык, Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ЕГЭ с развернутым ответом, Раздел «Говорение», Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Фурманова С.Л., Бажанов А.Е., 2019.

Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий устной части ЕГЭ 2019 года по иностранным языкам подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений», проводимых по заданию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (в целях научно-методического обеспечения мероприятий общероссийской системы оценки качества образования).

Немецкий язык, прописи, Литкевич Л.Л., 2012.

Прописи предназначены для учеников начальных классов общеобразовательных школ. С помощью этого пособия ученики с легкостью овладеют навыками правильного написания заглавных и строчных букв немецкого алфавита. Специально разработанные упражнения помогут детям сначала научиться прописывать буквы большого размера, а потом — стандартного.