Маслакова

Китайский язык, Вводный иероглифический курс, Маслакова О.Н., 2011.
      
   «Вводный иероглифический курс» предназначен для начинающих изучение китайского языка по учебнику «Практический курс китайского языка» (в 2 т.) А.Ф. Кондрашевского, М.В. Румянцевой, М.Г. Фроловой. Целью данного учебного пособия является усвоение иероглифических ключей, что является неотъемлемой частью изучения китайской иерогли-фики. Ключи, представленные во «Вводном иероглифическом курсе», подобраны в соответствии с иероглифическим материалом 1-12 уроков тома 1 «Практического курса китайского языка», кроме того, добавлено значительное число других ключей. В конце каждого урока предусмотрены упражнения для закрепления полученных знаний.
Настоящее учебное пособие предназначено для студентов I курса МГИМО(У), слушателей курсов редких языков и всех тех, кто интересуется китайской иероглификой.

Потери энергии в электрических сетях и установках, Маслакова Г.В., 2018.

   В пособии рассмотрены теоретические сведения и практические задачи, позволяющие выявить причины возникновения нагрева токоведущих частей электроустановок при протекании переменного тока; дан порядок расчета потерь электроэнергии и активной мощности и выбора токоведущих элементов по экономической плотности тока.
Фундаментальный материал, изложенный в пособии, позволяет получить знания, умения и навыки, необходимые для формирования компетенций при обучении по направлению подготовки 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника».

Китайский язык, Вводный иероглифический курс, Маслакова О.Н., 2011.

    «Вводный иероглифический курс» предназначен для начинающих изучение китайского языка по учебнику «Практический курс китайского языка» (в 2 т.) А.Ф. Кондрашевского, М.В. Румянцевой, М.Г. Фроловой. Целью данного учебного пособия является усвоение иероглифических ключей, что является неотъемлемой частью изучения китайской иероглифики. Ключи, представленные во «Вводном иероглифическом курсе», подобраны в соответствии с иероглифическим материалом 1-12 уроков тома 1 «Практического курса китайского языка», кроме того, добавлено значительное число других ключей. В конце каждого урока предусмотрены упражнения для закрепления полученных знаний.
Настоящее учебное пособие предназначено для студентов I курса МГИМО(У), слушателей курсов редких языков и всех тех, кто интересуется китайской иероглификой.

Основы комплексного воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста, Мануйленко Ю.И., Усенко Л.В., Маслакова Н.А., Дудкина О.И., Сейдакулова К.С., 2014.

  Цель данной работы - привитие навыков достойного поведения и сохранения, укрепления здоровья растущего детского организма. Книга рассчитана на педагогов, воспитателей, врачей, руководителей детских дошкольных организаций и общеобразовательных школ, лицеев, гимназий и родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста. Рекомендуется использовать как учебное пособие и программу по семейному, духовно-нравственному, гигиеническому, экологическому, интеллектуальному воспитанию и развитию детей в организованных коллективах и в семьях.

Бухгалтерский учет интеллектуальной собственности, Поленова С.Н., Маслакова И.И., 2011.

Книга охватывает широкий комплекс теоретических и практических вопросов правового обеспечения, защиты и регулирования экономических отношений движения объектов интеллектуальной собственности, их оценки, бухгалтерского учета и налогообложения поступления, выбытия, начисления амортизации в свете правовых норм главы IV "Интеллектуальная собственность" Гражданского кодекса РФ. В книге изложена методика учета и налогообложения интеллектуальной собственности в условиях коммерческой деятельности, представлена зарубежная практика учета, приведены практические примеры комплекса учетных операций, документы правового и учетного характера, регулирующие и отражающие ее движение. Для
практических и научных работников, студентов вузов, изучающих бухгалтерский и налоговый учет, всех лиц, интересующихся вопросами правового обеспечения, бухгалтерского учета и
налогообложения результатов интеллектуальной деятельности.

Рабочая программа по геометрии, 8 класс, Маслакова Г.И., 2014.

  Пособие содержит рабочую программу по геометрии для 8 класса к УМК. Л.С. Атанасяна и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников.
Предназначено для учителей-предметников, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации.

Рабочая программа по алгебре, 8 класс, Маслакова Г.И., 2014.

  Пособие содержит рабочую программу по алгебре для 8 класса к УМК А.Г. Мордковича и др. (М.: Мнемозина), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников.
Предназначено для учителей-предметников, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации.

Рабочие программы по алгебре и началам математического анализа, 10-11 класс, Маслакова Г.И., 2012.

    Пособие содержит рабочие программы по алгебре и началам математического анализа для 10–11 классов, составленные с опорой на материал соответствующих учебников и требования федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования. Каждая программа включает пояснительную записку, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, подробное поурочное планирование. В конце пособия приведены примерные контрольные работы и тесты в формате ЕГЭ по всем темам курса.
Издание адресовано учителям, руководителям учебных заведений и методистам.