Данное пособие является второй частью начального курса древнегреческого языка и включает уроки с 31 по 60. Пособие рассчитано как на учащихся классических гимназий, так и на студентов духовных и светских высших учебных заведений.
Малинаускене
Древнегреческий язык, начальный курс, Часть вторая, Малинаускене Н.К., 2003
Древнегреческий язык, Начальный курс, Часть вторая, Малинаускене Н.К., 2003.
Данное пособие является второй частью начального курса древнегреческого языка и включает уроки с 31 по 60. Пособие рассчитано как на учащихся классических гимназий, так и на студентов духовных и светских высших учебных заведений.
Скачать и читать Древнегреческий язык, начальный курс, Часть вторая, Малинаускене Н.К., 2003Данное пособие является второй частью начального курса древнегреческого языка и включает уроки с 31 по 60. Пособие рассчитано как на учащихся классических гимназий, так и на студентов духовных и светских высших учебных заведений.
Древнегреческий язык, начальный курс, Часть первая, Малинаускене Н.К., 2002
Древнегреческий язык, Начальный курс, Часть первая, Малинаускене Н.К., 2002.
Данное пособие - начальный курс древнегреческого языка, разработанный и использовавшийся на курсах древних языков «Греко-латинского кабинета» Ю. А. Шичалина и в Московской духовной семинарии. Оно является первой частью полного курса древнегреческого языка и рассчитано на первый год обучения при двух занятиях в неделю. Тексты и упражнения заимствованы из знаменитого сборника Вольфа, по которому, в частности, изучают греческий язык на отделении классической филологии филологического факультета Московского университета. Уроки дополнены цитатами из Нового Завета, соответствующими пройденному грамматическому материалу. Грамматика изложена насколько возможно просто, с привлечением только самых необходимых сведений по лингвистике.
Скачать и читать Древнегреческий язык, начальный курс, Часть первая, Малинаускене Н.К., 2002Данное пособие - начальный курс древнегреческого языка, разработанный и использовавшийся на курсах древних языков «Греко-латинского кабинета» Ю. А. Шичалина и в Московской духовной семинарии. Оно является первой частью полного курса древнегреческого языка и рассчитано на первый год обучения при двух занятиях в неделю. Тексты и упражнения заимствованы из знаменитого сборника Вольфа, по которому, в частности, изучают греческий язык на отделении классической филологии филологического факультета Московского университета. Уроки дополнены цитатами из Нового Завета, соответствующими пройденному грамматическому материалу. Грамматика изложена насколько возможно просто, с привлечением только самых необходимых сведений по лингвистике.
Введение в историю латинского языка, Малинаускене Н.К., 2001
Введение в историю латинского языка, Малинаускене Н.К., 2001.
В данном издании читателю предлагается первая часть курса лекций «Введение в историю латинского языка (общие вопросы и доклассический период)», которые были прочитаны в осеннем семестре 2000/2001 уч. г. в Греколатинском кабинете Ю. А. Шичалина для студентов и преподавателей Духовной семинарии и Академии. Таким образом, лекции предназначались не для филологов-классиков, а для людей, освоивших основы грамматики латинского языка, читавших на нем тексты отдельных авторов и желающих получить представление о его развитии. Для таких слушателей имеющиеся на русском языке пособия, с одной стороны, недостаточны, поскольку в них нет сведений, получаемых филологами в процессе обучения по другим дисциплинам, а, с другой стороны, напротив, избыточны, так как не все лингвистические факты представляют для них интерес и могут даже отпугнуть своей сложностью.
Скачать и читать Введение в историю латинского языка, Малинаускене Н.К., 2001В данном издании читателю предлагается первая часть курса лекций «Введение в историю латинского языка (общие вопросы и доклассический период)», которые были прочитаны в осеннем семестре 2000/2001 уч. г. в Греколатинском кабинете Ю. А. Шичалина для студентов и преподавателей Духовной семинарии и Академии. Таким образом, лекции предназначались не для филологов-классиков, а для людей, освоивших основы грамматики латинского языка, читавших на нем тексты отдельных авторов и желающих получить представление о его развитии. Для таких слушателей имеющиеся на русском языке пособия, с одной стороны, недостаточны, поскольку в них нет сведений, получаемых филологами в процессе обучения по другим дисциплинам, а, с другой стороны, напротив, избыточны, так как не все лингвистические факты представляют для них интерес и могут даже отпугнуть своей сложностью.