Литвинко

Русский язык, 10 класс, Леонович В.Л., Саникович В.А., Литвинко Ф.М., 2020.

Повторение изученного в 8-9-х классах.
§ 1. Предложение как единица синтаксиса.

Каждый человек обязан (я подчёркиваю — обязан) заботиться о своём интеллектуальном развитии. Это его обязанность перед обществом, в котором он живёт, и перед самим собой. Основной (но, разумеется, не единственный) способ своего интеллектуального развития — чтение. Чтение не должно быть случайным. Это огромный расход времени, а время — величайшая ценность, которую нельзя тратить на пустяки. Читать следует по программе, разумеется, не следуя ей жёстко, отходя от неё там, где появляются дополнительные для читателя интересы.

Методика преподавания русского языка в школе, учебное пособие, Литвинко Ф.М., 2015.

Раскрыты общие вопросы методики преподавания русского языка, ее становления как науки, перспективы дальнейшего развития. Описаны процесс и технологии обучения, структура урока, обучение на повышенном уровне. Представлены образцы сценариев уроков русского языка, глоссарий основных методических понятий, нормы оценки результатов учебной деятельности.
Для студентов учреждений высшего образования, учителей, слушателей курсов переподготовки, методистов.

Русский язык, 9 класс, Мурина Л.А., Литвинко Ф.М., Пипченко Н.М., 2019.

Фрагмент из книги:
Синтаксис — раздел науки о языке, который изучает словосочетания и предложения: их строение, значение, роль в речи.
Словосочетание — это единица синтаксиса, которая состоит из двух или нескольких самостоятельных слов, связанных грамматически (подчинительной связью) и по смыслу.

Русский язык, 11 класс, Мурина Л.А., Литвинко Ф.М., Долбик Е.Е., 2017.

Фрагмент из книги:
Вавилонское столпотворение, становой хребет, считать ворон, перед глазами, рассыпаться мелким бесом, не чуя ног под собой, не разгибая спины, пускать пыль в глаза, семи пядей во лбу, одного дуба желуди, кровь стынет в жилах, и ухом не ведет, куда ворон костей не заносил, ни в городе Богдан ни в селе Селифан, играть в бирюльки, петь панегирик, предать огню и мечу, темна вода во облацех, непочатый край, медный лоб, яблоку негде упасть, между Сциллой и Харибдой, птица низкого полета, бобы разводить, связывать по рукам и ногам, от мала до велика.

Русский язык, 8 класс, Проверяем домашние задания, Мурина Л.А., Литвинко Ф.М., Долбик Е.Е., 2011.
 
   Предлагаемое учебно-практическое пособие содержит выполненные задания упражнений учебного пособия Л. А. Муриной и др. «Русский язык: учебное пособие для 8 класса общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения» (2011).
Адресуется учащимся, студентам филологических факультетов, учителям, родителям.

Русский язык, 11 класс, Мурина Л.А., Литвинко Ф.М., Долбик Е.Е., 2010.

   Язык — стихийно возникшая в человеческом обществе и развивающаяся система членораздельных звуковых знаков, которая служит для целей коммуникации и способна выразить всю совокупность знаний и представлений человека о мире.
Будучи средством выражения и сообщения мыслей, язык связан с мышлением и служит орудием формирования мысли и, шире, сознания.

Русский язык, 10 класс, Мурина Л.А., Литвинко Ф.М., Саникович В.А., Леонович В.Л., 2015.

   Русский язык — один из самых богатых и распространённых языков мира. Он стал применяться в разных сферах международного общения. Русский язык является важнейшим «языком науки» — средством общения учёных разных государств, средством хранения общечеловеческих знаний. Он — необходимая принадлежность мировых систем коммуникации (радиопередачи, авиа- и космические сообщения и т. д.). Русский язык, как и другие мировые языки, является языком дипломатии, международной торговли, транспорта, туризма. Он юридически признан «рабочим языком» в международных организациях, прежде всего в ООН (наряду с английским, французским, испанским, китайским).

Русский язык, 9 класс, Мурина Л.А., Литвинко Ф.М., Долбик Е.Е., 2011.

   Текст — это завершённое высказывание, которое состоит из тематически и грамматически объединённых предложений, частей, обладающих смысловой и структурной связностью, с помощью которых логично и последовательно реализуется авторский замысел.