Лауткина

Я и эмоции, Методические рекомендации, Амасович Н.В., Лауткина С.В., 2019.

   Методические рекомендации «Я и эмоции», выполненные в рамках серии «Всё-знай-ка», позволяют познакомиться с разнообразными эмоциями и чувствами; ситуациями, когда человек их испытывает; учат выражать эмоции и чувства, объяснять свои эмоциональные переживания. Работа с материалами издания развивает в детях толерантность и эмпатию по отношению к другим людям. У детей закрепляются сведения о себе, частях своего тела, предметах личной гигиены, гендерной принадлежности; формируются представления о здоровом образе жизни. В ходе работы мы учим детей оценивать свое настроение, свои и чужие поступки, закрепляем этикетные слова, развиваем словарь, фразовую и связную речь, формируем инклюзивную культуру.
Данное учебное издание составлено в соответствии с программой вспомогательной школы (I отделение, I—IV классы) для предмета «Человек и мир» (разделы «Я - человек», «Я и мое здоровье» («Части тела», «Личная гигиена», «Культура поведения»)), «Человек и общество» («Моя семья», «Мой класс», «Моя школа»), «Природа и человек», «Человек и его здоровье» («Части тела человека», «Личная гигиена», «Культура поведения», «Школа воспитания»). Может быть использовано в рамках реализации программы для специальных общеобразовательных учреждений для детей с тяжелыми нарушениями речи и детей с трудностями в обучении (I—V классы) при усвоении предмета «Человек и мир» и при организации образовательного процесса в условиях интегрированного обучения и воспитания. Адресуется педагогам, психологам, дефектологам, родителям детей дошкольного и младшего школьного возраста. Может быть использовано при организации дополнительного образования детей.
Издание подготовлено при поддержке гранта БРФФИ № Г17-131 «Языковая культура как основа социокультурного развития детей с особенностями психофизического развития».

Основы инклюзивного образования для специальности (направления специальности), учебно-методический комплекс по учебной дисциплине, Лауткина С.В., 2017.

Учебно-методический комплекс посвящен изучению учебной дисциплины «Основы инклюзивного образования». В работе представлены теоретические материалы, информационно-справочный блок, блок контроля результатов образовательной деятельности студентов по обозначенной проблематике.
Предназначен для педагогов, психологов, дефектологов, социальных педагогов, студентов, педагогов, работающих в классах и группах интегрированного обучения и воспитания слушателей системы повышения квалификации и переподготовки кадров, магистрантов, аспирантов и родителей детей с особенностями психофизического развития.

История олигофренопедагогики, методические рекомендации, Лауткина С.В., 2018.

В методических рекомендациях раскрывается содержание модуля «История олигофренопедагогики» предмета «Олигофренопедагогика» в соответствии с действующей учебной программой. В них отражены результаты современных исследований истории возникновения и развития теории и практики специального образования лиц с интеллектуальной недостаточностью.
Данное издание адресуется студентам, обучающимся по специальностям «Олигофренопедагогика» и «Олигофренопедагогика. Дополнительная специальность», а также тем, кто интересуется вопросами истории обучения и воспитания лиц с интеллектуальной недостаточностью.

Развитие эмоционального интеллекта у лиц с интеллектуальной недостаточностью, Методические рекомендации, Лауткина С.В., Курносова Н.А., 2018.

   Данное издание направлено на развитие эмоционального интеллекта у взрослых с интеллектуальной недостаточностью. В нем представлены теоретический анализ эмоционально-интеллектуальных особенностей лиц с интеллектуальной недостаточностью, психолого-педагогические принципы и методы по развитию эмоционального интеллекта взрослых с интеллектуальной недостаточностью.
Предназначено для психологов, педагогов, дефектологов, социальных педагогов, специалистов домов-интернатов. Может быть использовано студентами специальности 1-03 08 08 «Олигофренопедагогика», магистрантами специальности 1-08 80 02 «Теория и методика обучения и воспитания» (в области коррекционной работы) в рамках учебных дисциплин «Теория и методика коррекционной работы», «Актуальные проблемы коррекционной педагогики», а также аспирантами, слушателями системы повышения квалификации и переподготовки кадров, родителями детей и взрослых с нарушением интеллекта.

Материалы к тестированию по олигофренопедагогике, в 3 частях, часть 1, Лауткина С.В., 2013.

Настоящее издание содержит тесты с ответами и пояснениями по курсу «Олигофренопедагогика». В нем раскрываются ответы на вопросы о теоретико-методологических основах олигофренопедагогики, теории целостного педагогического процесса.
Данное издание адресовано студентам, обучающимся по специальности «Олигофренопедагогика». Может быть использовано студентами второй ступени образования по специальности «Теория и методика обучения и воспитания (в области коррекционной работы)» и слушателями системы повышения квалификации и переподготовки кадров, обучающимися по специальностям «Олигофренопедагогика», «Интегрированное обучение и воспитание», «Логопедия», а также тем, кто интересуется вопросами олигофренопедагогики и специального образования.

Материалы к тестированию по олигофренопедагогике, в 3 частях, часть 3, Лауткина С.В., 2013.

Настоящее издание содержит тесты с ответами и пояснениями по курсу «Олигофренопедагогика». В нем раскрываются ответы на вопросы о теоретико-методологических основах олигофренопедагогики, теории целостного педагогического процесса.
Данное издание адресовано студентам, обучающимся по специальности «Олигофренопедагогика». Может быть использовано студентами второй ступени образования по специальности «Теория и методика обучения и воспитания (в области коррекционной работы)» и слушателями системы повышения квалификации и переподготовки кадров, обучающимися по специальностям «Олигофренопедагогика», «Интегрированное обучение и воспитание», «Логопедия», а также тем, кто интересуется вопросами олигофренопедагогики и специального образования.

Материалы к тестированию по олигофренопедагогике, в 3 частях, часть 2, Лауткина С.В., 2013.

Настоящее издание содержит тесты с ответами и пояснениями по курсу «Олигофренопедагогика». В нем раскрываются ответы на вопросы о теоретико-методологических основах олигофренопедагогики, теории целостного педагогического процесса.
Данное издание адресовано студентам, обучающимся по специальности «Олигофренопедагогика». Может быть использовано студентами второй ступени образования по специальности «Теория и методика обучения и воспитания (в области коррекционной работы)» и слушателями системы повышения квалификации и переподготовки кадров, обучающимися по специальностям «Олигофренопедагогика», «Интегрированное обучение и воспитание», «Логопедия», а также тем, кто интересуется вопросами олигофренопедагогики и специального образования.