В книге представлены десять лекций, в которых изложены теоретические основы организации педагогической коммуникации в образовательном процессе. Рассмотрены в междисциплинарном контексте различные аспекты образовательно-педагогического дискурса. Сопровождающие каждую лекцию вопросы и задания направлены на глубокий анализ их содержания и позволяют при самостоятельном чтении заострить внимание на наиболее важных аспектах. Издание предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 44.03.01 — «Педагогическое образование». Также оно будет полезно преподавателям различных образовательных организаций, интересующимся проблемой организации продуктивного содержательного взаимодействия в процессе обучения.
