Корнева

Технология, 2 класс, Мастерская творческих проектов, Лутцева Е.А., Корнева Т.А., Корнев О.А., 2018.

   Вы держите в руках рабочую тетрадь для 2 класса по межпредметным творческим проектам, с помощью которой младшие школьники продолжат осваивать основы проектной деятельности.
Эта тетрадь посвящена теме «Развитие жизни на Земле». Выполняя творческие задания, ребята узнают о зарождении животного мира и продолжат создавать свои собственные проекты.
За учебный год второклассники выполнят четыре проекта: об обитателях водной стихии, о покорителях воздушного пространства и сухопутных животных. Центральным проектом этой тетради станет создание Дерева жизни. «Выращивание» Дерева может быть как индивидуальным, так и коллективным проектом, если педагог поможет перенести его шаблон на ватман. В результате такой работы получится плакат, который впоследствии станет полезным наглядным пособием для уроков окружающего мира.
Во 2 классе мы сохраняем названия проектных этапов, заданных в 1 классе как шаги, отражая при этом их суть — разработка проекта, выполнение проекта, защита проекта.

Технология, 1 класс, Мастерская творческих проектов, Лутцева Е.А., Корнева Т.А., Корнев О.А., 2018.

   Пособие содержит межпредметные проектные задания по курсу начальной школы. В ходе их выполнения ученики получат опыт коллективной творческой предпроектной деятельности, будут использовать и совершенствовать знания по математике, окружающему миру, литературному чтению, отрабатывать практические умения работы с материалами и инструментами, полученные в курсе технологии, искать и отбирать дополнительную информацию.
Пособие предназначено для организации работы учащихся на уроках технологии и во внеурочной деятельности. Может использоваться на занятиях, проводимых по любым учебным курсам для начальной школы.
Пособие адресовано учащимся.

Технология, 1 класс, Мастерская творческих проектов, Лутцева Е.А., Корнева Т.А., Корнев О.А., 2018.

   Пособие содержит межпредметные проектные задания по курсу начальной школы. В ходе их выполнения ученики получат опыт коллективной творческой предпроектной деятельности, будут использовать и совершенствовать знания по математике, окружающему миру, литературному чтению, отрабатывать практические умения работы с материалами и инструментами, полученные а курсе технологии, искать и отбирать дополнительную информацию.
Пособие предназначено для организации работы учащихся на уроках технологии и во внеурочной деятельности. Может использоваться на занятиях, проводимых по любым учебным курсам для начальной школы.

Технология, 2 класс, Мастерская творческих проектов, Лутцева Е.А., Корнева Т.А., Корнев О.А., 2023.

   Тетрадь, которую ты держишь в руках, поможет тебе узнать о развитии жизни на Земле. В 1 классе у тебя уже были проекты о временах года, поэтому ты знаешь, что проект — это воплощение твоего замысла, твоё творчество.
Тетрадь поможет тебе сделать четыре интересных проекта о животных — обитателях морей, воздуха и суши, а кроме того, создать Дерево жизни, которое поможет познакомиться с последовательностью зарождения животного мира нашей планеты.

Первая энциклопедия малыша, Корнева Т.А., Травина И.В., 2015.

   Эта книга поможет маленькому первооткрывателю познакомиться с удивительным миром знаний. Увлекательные познавательные рассказы сопровождаются оригинальными, забавными рисунками. Энциклопедия станет желанным подарком малышу.

Технология, Мастерская творческих проектов, 2 класс, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Лутцева Е.А., Корнева Т.А., Корнев О.А., 2018.

Пособие содержит межпредметные проектные задания по курсу начальной школы. В ходе их выполнения ученики получат опыт коллективной творческой предпроектной деятельности, будут использовать и совершенствовать знания по математике, окружающему миру, литературному чтению, отрабатывать практические умения работы с материалами и инструментами, полученные в курсе технологии, искать и отбирать дополнительную информацию. Пособие предназначено для организации работы учащихся на уроках технологии и во внеурочной деятельности. Может использоваться на занятиях, проводимых по любым учебным курсам для начальной школы. Пособие адресовано учащимся.

Технология, Мастерская творческих проектов, 1 класс, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Лутцева Е.А., Корнева Т.А., Корнев О.А., 2018.

Пособие содержит межпредметные проектные задания по курсу начальной школы. В ходе их выполнения ученики получат опыт коллективной творческой предпроектной деятельности, будут использовать и совершенствовать знания по математике, окружающему миру, литературному чтению, отрабатывать практические умения работы с материалами и инструментами, полученные в курсе технологии, искать и отбирать дополнительную информацию. Пособие предназначено для организации работы учащихся на уроках технологии и во внеурочной деятельности. Может использоваться на занятиях, проводимых по любым учебным курсам для начальной школы. Пособие адресовано учащимся.

Психологические основы педагогической практики,  Корнева Л.В.

Глава 1 КОНЦЕПЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРЕДМЕТНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ.

Какие бы формы ни принимало образование, всегда важнейшей фигурой в этой сфере будет учитель. По результатам многочисленных исследований, ни учебники, ни учебные средства не оказывают такого влияния на ученика, как личность и мастерство учителя. Хорошо известны в этой связи слова К.Д. Ушинского: «Только личность может действовать на развитие и определение личности, только характером можно образовать характер» [1] . «Трудно переоценить роль личности учителя, его духовного облика в пробуждении и развитии способностей, наклонностей, талантов ученика» [2] , – утверждал В.А. Сухомлинский.

Социальная функция учителя заключается в том, чтобы трансформировать требования общества к личности ученика в требования этой личности к самой себе, передать новому поколению предшествующий социально-культурный опыт. Учитель – «человек, формирующий будущее, он в огромной мере является фактором этого будущего». Именно поэтому личностная, профессиональная и общая культура педагога должна развиваться опережающими темпами по сравнению со среднестатистическим уровнем социального окружения, что, в свою очередь, значительно повышает требования как к общеобразовательной, педагогической и специальной подготовке учителя, так и к его гуманистической направленности. Готовность учителя к выполнению своих социально значимых функций определяется сформированностью его педагогического сознания. Педагогическое сознание включает в себя (по Р. Бернсу) три концептуально важных составляющих: личностную и профессиональную «Я-концепцию»; концепцию воспитанника; концепцию педагогической деятельности.