Кирик

Физика, 9 класс, Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы, Кирик Л.А., 2016.

Книга содержит самостоятельные и контрольные работы по физике для 9 класса, предназначенные для текущего контроля знаний учащихся. Работы состоят из нескольких вариантов, которые дифференцированы по сложности на четыре уровня (начальный, средний, достаточный и высокий).

Решение ключевых задач по физике для профильной школы, 10-11 классы, Кирик Л.А., Генденштейн Л.Э., Гельфгат И.М., 2016.
 
   Эта книга, предназначенная для учащихся 10-11 классов, носит обучающий характер. В ней тщательно отобраны ключевые задачи по курсу физики основной школы, к которым даны подробные решения. В частности, в книге приведены решения к олимпиадным задачам, что позволяет использовать ее для работы в кружках и при подготовке к олимпиадам.

Задачи по физике для профильной школы с примерами решений, 10-11 классы, Кирик Л.А., Генденштейн Л.Э., Гельфгат И.М., 2017.
 
   Книга содержит качественные, расчетные и олимпиадные задачи по физике для учащихся 10-11 классов. Эти задачи дифференцированы по сложности на 3 уровня. Книга структурирована максимально удобно для учителей и учащихся.
В книге представлен широкий набор как простых задач, так и задач повышенной трудности (в том числе и олимииадных), что позволяет использовать сборник также на факультативах и при подготовке к олимпиадам.

Физика 9, разноуровневые самостоятельные и контрольные работы, механика, электромагнетизм, строение атома, Кирик Л.А., 2014.

Книга содержит самостоятельные и контрольные работы по физике для 9-го класса к учебнику для общеобразовательных учебных заведений А.В Перышкина, Е.М. Гутник «Физика. 9 класс» и предназначена для текущего контроля знаний учащихся.
Работы состоят из нескольких вариантов четырех уровней сложности (начальный, средний, достаточный и высокий уровни).

Примеры заданий:

Начальный уровень.
1. В каком из приведенных ниже случаях Луну нельзя считать материальной точкой?
A. Луна вращается вокруг Земли.
Б. Космический корабль совершает мягкую посадку на Луну.
B. Астрономы наблюдают затмение Луны.
2. Укажите, что принимают за тело отсчета, когда говорят: автобус едет со скоростью 60 км/ч.
A. Водителя автобуса.
Б. Автобусную остановку.
B. Встречный автомобиль.
3. Девочка подбросила мячик вверх и снова поймала его. Считая, что мяч поднялся на высоту 2 м, найдите модуль перемещения мяча.
A. 2 м. Б. 4 м.
B. 0 м.
4. Велосипедист едет по ровной прямой дороге. Какая деталь велосипеда движется относительно земли по прямолинейным траекториям?
A. Педаль. Б. Седло.
B. Точка на ободе колеса.

Физика, 8 класс, Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы, Кирик Л.А., 2014.

  Книга содержит самостоятельные и контрольные работы по физике для 8 класса, предназначенные для текущего контроля знаний учащихся. Работы состоят из нескольких вариантов, которые дифференцированы по сложности на четыре уровня (начальный, средний, достаточный и высокий).

Физика, 10 класс, Задачник, Часть 2, Генденштейн Л.Э., Кирик Л.А., Гельфгат И.М., 2009.
 
  Задачник содержит качественные, расчетные и экспериментальные задания, сгруппированные по темам, изучаемым в 10-м классе в соответствии с действующей программой по физике. В каждый раздел включено достаточное количество задач трех уровней сложности. К расчетным задачам в конце книги приведены ответы, к некоторым даны указания или решения.

Физика-10, Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы, Кирик Л.A., 2012.
 
  Книга содержит самостоятельные и контрольные работы по всем важнейшим темам курса физики 10 класса и предназначена для текущего контроля знаний учащихся.
Работы состоят из нескольких вариантов четырех уровней сложности (начальный уровень, средний уровень, достаточный уровень и высокий уровень)

Физика, 7 класс, Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы, Кирик Л.A., 2014.
 
  Книга содержит самостоятельные и контрольные работы по физике для 7 класса, предназначенные для текущего контроля знаний учащихся. Работы состоят из нескольких вариантов, которые дифференцированы по сложности на четыре уровня (начальный, средний, достаточный и высокий).