Каверина

ГИА 2013, Химия, 9 класс, Тренировочные варианты экзаменационных работ, Добротин Д.Ю., Каверина А.А., 2013.

   Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9-м классе, поможет составить представление о новой модели экзамена за основную школу и проверить свои знания и умения по предмету.

ЕГЭ 2013, Химия, Самое полное издание типовых вариантов, Каверина А.А., Добротин Д.Ю., Снастина М.Г.

    Сборник включает: подробные инструкции для участников ЕГЭ, экзаменационные бланки и правила их заполнения, рекомендации по проведению экзамена по химии; типовые варианты экзаменационных работ, которые соответствуют всем требованиям ЕГЭ; ответы на задания частей 1 (А) и 2 (В) и критерии оценивания заданий части 3 (С).

ЕГЭ 2011, Химия, Универсальные материалы, Каверина А.А., Корощенко А.С., Медведев Ю.Н.

    Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2007-2010 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений.
Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2010 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2011 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году.
Пособие адресовано старшеклассникам, преподавателям и методистам.

ЕГЭ 2011, Химия, Самое полное издание типовых вариантов заданий, Корощенко А.С., Каверина А.А., Добротин Д.Ю.

    Вам не придется покупать другие книги или искать дополнительные материалы, потому что серия "Федеральный институт педагогических измерений" - это самые полные сборники экзаменационных вариантов заданий, включающие:
- подробные инструкции для участников ЕГЭ, экзаменационные бланки и правила их заполнения, рекомендации по проведению экзамена по предметам;
- типовые варианты экзаменационных работ, которые соответствуют всем требованиям ЕГЭ;
- ответы на задания частей А и В и критерии оценивания заданий части С.
Этот сборник включает сразу десять полноценных вариантов экзаменационных заданий, что дает возможность для отличной тренировки.

ГИА 2012, Химия, 9 класс, Методичка, Добротин Д.Ю., Каверина А.А.

   Методические рекомендации для экспертов территориальных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ выпускников IX классов общеобразовательных учреждений.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений (в новой форме) 2012 год.

ЕГЭ 2012, Химия, Оптимальный банк заданий, Каверина А.А.

   Пособие может быть рекомендовано старшеклассникам общеобразовательных учреждений, которые намереваются сдавать ЕГЭ по химии, и учителям. В него включены различные по форме и уровню сложности задания из открытых вариантов КИМ ЕГЭ 2009-2011 гг. и два тренировочных варианта, аналогичные тем вариантам КИМ, которые будут использоваться при проведении ЕГЭ по химии в 2012 году.

ГИА 2012, Химия, Тренировочные варианты, 9 класс, Добротин Д.Ю., Каверина А.А., 2012.

   Данный сборник продолжает серию изданий 2010—2011 гг. о новой форме экзамена — Государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений по химии.
В сборнике представлены контрольные измерительные материалы (КИМ), разработанные в виде вариантов экзаменационной работы по химии, аналогичные тем, которые будут предложены для проведения итоговой аттестации выпускников в 2012 году.

ЕГЭ 2012, Химия, Типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, Каверина А.А.

   Серия «ЕГЭ-2012. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольно-измерительных материалов. В сборнике представлены:
• 30 обновленных типовых экзаменационных вариантов для подготовки к экзамену 2012 года;
• типовой бланк ответов ЕГЭ;
• ответы к заданиям всех частей экзаменационной работы (1, 2, 3);
• критерии оценивания заданий.
Большое количество вариантов предоставляет учащимся возможность самостоятельно подготовиться к экзамену, а дополнительные материалы — объективно оценить уровень своих знаний.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для интенсивной подготовки учащихся к ЕГЭ, контролировать уровень знаний, планировать систему подготовки к ЕГЭ.