Дневник предназначен для учащихся средних и старших классов, желающих быть внимательными и чуткими к природе, а также руководителей туристических клубов.
Жихарева
Дневник юного туриста, знающего и любящего природу, Бондаревская С.А., Лущаев Э.Ю., Жихарева О.Н., Гальцев А.Ф., 2016
Дневник юного туриста, знающего и любящего природу, Бондаревская С.А., Лущаев Э.Ю., Жихарева О.Н., Гальцев А.Ф., 2016.
Дневник предназначен для учащихся средних и старших классов, желающих быть внимательными и чуткими к природе, а также руководителей туристических клубов.
Скачать и читать Дневник юного туриста, знающего и любящего природу, Бондаревская С.А., Лущаев Э.Ю., Жихарева О.Н., Гальцев А.Ф., 2016Дневник предназначен для учащихся средних и старших классов, желающих быть внимательными и чуткими к природе, а также руководителей туристических клубов.
Образование в цифрах, Краткий статистический сборник, Бородина Д.Р., Гохберг Л.М., Жихарева О.Б., 2017
Образование в цифрах, Краткий статистический сборник, Бородина Д.Р., Гохберг Л.М., Жихарева О.Б., 2017.
Краткий статистический сборник содержит основные показатели, характеризующие в динамике развитие общего, среднего профессионального и высшего образования в Российской Федерации. Представлены ключевые индикаторы развития образования в странах ОЭСР. В сборнике использованы данные Росстата, Минобрнауки России, Федерального казначейства, ОЭСР, а также собственные разработки Института статистических исследований и экономики знаний Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Отдельные данные за 2015 г. носят предварительный характер.
Скачать и читать Образование в цифрах, Краткий статистический сборник, Бородина Д.Р., Гохберг Л.М., Жихарева О.Б., 2017Краткий статистический сборник содержит основные показатели, характеризующие в динамике развитие общего, среднего профессионального и высшего образования в Российской Федерации. Представлены ключевые индикаторы развития образования в странах ОЭСР. В сборнике использованы данные Росстата, Минобрнауки России, Федерального казначейства, ОЭСР, а также собственные разработки Института статистических исследований и экономики знаний Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Отдельные данные за 2015 г. носят предварительный характер.