история

История России с древнейших времен до начала XXI в., Часть 1, Пинаевский Д.И., Минин И.В., 2011.

 Учебное пособие составлено с учетом более чем десятилетнего опыта работы на подготовительных курсах для абитуриентов, поступающих в Сыктывкарский гос университет и другие вузы Российской Федерации.
При подготовке учебного пособия были использованы тестовые материалы Всероссийского централизованного (абитуриентского) тестирования и контрольные измерительные материалы единого государственного экзамена по предмету «История» за 1997-2006 гг., а также материалы Единого государственного экзамена по «Истории» за 2008-2010 гг. Тестовые задания охватывают события российской истории от восточных славян до начала XXI века и сгруппированы по хронологическому принципу в соответствии с периодами развития Российского государства.
Пособие содержит словарь терминов н понятий, используемых при изучении истории России с древнейших времен до начала XXI века.
Учебное пособие предназначено для подготовки выпускников общеобразовательных учреждений и абитуриентов к единому государственному экзамену, а также для учителей и методистов, использующих в своей работе тестовый способ контроля знаний. Во второе издание (1-е - 2008 г.) авторами-составителями внесены уточнения и дополнения.

История России с древнейших времен до начала XXI в., Часть 2, Пинаевский Д.И., Минин И.В., 2011.

 Учебное пособие составлено с учетом более чем десятилетнего опыта работы на подготовительных курсах для абитуриентов, поступающих в Сыктывкарский госуниверситет и другие вузы Российской Федерации.
При подготовке учебного пособия были использованы тестовые материалы Всероссийского централизованного (абитуриентского) тестирования и контрольные измерительные материалы единого государственного экзамена по предмету «История» за 1997-2006 гг., а также материалы Единого государственного экзамена по «Истории» за 2008-2010 гг. Тестовые задания охватывают события российской истории от восточных славян до начала XXI века и сгруппированы по хронологическому принципу в соответствии с периодами развития Российского государства.
Пособие содержит словарь терминов и понятий, используемых при изучении истории России с древнейших времен до начала XXI века.
Учебное пособие предназначено для подготовки выпускников общеобразовательных учреждений и абитуриентов к единому государственному экзамену, а также для учителей и методистов, использующих в своей работе тестовый способ контроля знаний. Во второе издание (1-е - 2008 г.) авторами-составителями внесены уточнения и дополнения.

ОГЭ 2019, История, 10 тренировочных вариантов, Артасов И.А., 2018.

  Вниманию выпускников 9 классов общеобразовательных организаций предлагается учебное пособие для подготовки к основному государственному экзамену (ОГЭ), которое содержит 10 вариантов экзаменационных работ.
Каждый вариант включает задания разных типов и уровня сложности по всем разделам курса истории России: «Древность и Средневековье», «Новое время», «Новейшая история», знание содержания которых проверяется в рамках ОГЭ.
Значительный по объёму банк экзаменационных материалов (300 заданий части 1, 50 - части 2) предоставляет отличную возможность для интенсивной тренировки и овладения необходимыми для успешной сдачи ОГЭ знаниями, умениями и навыками.
В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания части 1 и основное содержание ответов на задания части 2.

История России XIX-начала XX в, учебник для исторических факультетов университетов, Федорова В.А., 1998.

В учебнике излагаются исторические события XIX — начала XX вв. Освещаются проблемы социально-экономического и политического развития, внутренняя и внешняя политика России, ее культура. В учебнике учтены новейшие достижения исследовательской литературы по отечественной истории, включены новые, ранее не освещавшиеся в учебной литературе темы, например, по истории Русской православной церкви, культуре и быту города и деревни. Книгу отличают новые подходы к трактовке исторических явлений и процессов.
Учебник предназначен для студентов исторических факультетов университетов, а также для всех интересующихся отечественной историей.

История земли и жизни на ней, Майен С.В.

1. Возраст Земли и Солнечной системы. Абсолютный и относительный возраст. Геохронологическая кала.                                                                
Прежде всего заметим, что для ученых сама по себе постановка вопроса о возрасте Земли была некогда весьма революционной — ибо «возраст» подразумевает наличие «даты рождения». Конечно, в любой из религий соответствующее божество создает Землю с населяющими ее существами из первозданного Хаоса, однако европейская наука унаследовала от античных философов-материалистов принципиально иное видение Мира. Для нее Земля всегда была неотъемлемой частью той самой Вселенной, которая «едина, бесконечна и неподвижна... Она не рождается и не уничтожается... Она не может уменьшаться и увеличиваться» (Джордано Бруно). Но вот в конце Средневековья астрономы открывают существование так называемых новых звезд: оказывается, небеса не абсолютно неизменны, как считалось испокон веков! Следовательно, в принципе возможны и наиболее решительные (с точки зрения Человечества) изо всех возможных изменений: начало и конец существования Земли и видимой части Вселенной. А раз так, то не можем ли мы попытаться установить, когда было это начало и каким будет этот конец — не прибегая к помощи мифологии (шести дням творения, Сумеркам богов, и т. д.)?

Как развивалась жизнь на Земле, Люрин И.Б., Уткин В.С., 1986.

  Книга знакомит читателя с историей развития жизни на Земле, рассказывает о растительном и животном мире различных геологических эпох. Эволюционный процесс органического мира описан по палеонтологическим эрам и периодам. Рассчитана на учащихся общеобразовательной школы.

Диалоги, Теоретическая археология и не только, Клейн Л.С., 2018.

 Диалог издревле считался одной из главных форм обнаружения истины. Искусство постановки вопроса и мастерство ответа на неудобные выпады всегда считались главными достоинствами проповедников, софистов и философов. Для науки же, строившей всю аргументацию исключительно вокруг экспериментальной практики, стереотипно пространство диалога казалось чуждым, а главным действующим лицом в науке представлялся герой-одиночка, грызущий камень познания в тишине лаборатории или кабинета. Предлагаемая вашему вниманию книга не оставляет камня на камне от этого стереотипа. Наука — это, прежде всего, пространство диалога. Здесь всегда есть место яростным спорам, страсти и даже политике. Наука — это прежде всего полемика — с учителями и учениками, друзьями и недругами, с оппонентами и сторонниками. Наука начинается с сомнения, расцветает там, где есть проблема, и никогда не дает окончательных ответов. Это борьба гипотез за право стать теориями, это непрестанный конфликт и полемика. Такова реальная наука и такова судьба основного автора этой книги — Льва Самуиловича Клейна (всего участников диалогов — 36). Таково итоговое изложение взглядов неординарного ученого и теоретика, человека, который несмотря на мировую известность и весьма почтенный возраст, постоянно открыт к диалогу.

Как было на самом деле, Носовский Г.В., 2018.

 Истории Американского континента с точки зрения Новой Хронологии посвящен раздел в предыдущей книге авторов «Освоение Америки Русью-Ордой», под названием: «Завоевание Америки в XV веке войсками Руси-Орды и Османки - Атаманим. Библейский патриарх Ной — это Христофор Колумб».
В настоящей книге анализируется история знаменитых Инков. Оказывается, приплыв в Америку, Инки колонизировали большие территории и создали мощную Империю, по образцу «античного Рима», то есть Руси-Орды, откуда они, как христианские переселенцы, вышли в XIII — XV веках. Было две волны переселения из Руси-Орды. Одна — на кораблях через Атлантику. Это — предки Майя. Вторая с Дальнего Востока — через Тихий Океан. Вероятно, предки Инков в Южной Америке — это «тихоокеанская волна» переселенцев-колонизаторов. Рассказывается также о затерянных городах Южной Америки. Кроме того, многие важные события, происшедшие в XVI веке в Русн-Орде, в метрополии Великой Империи, были потом ошибочно перенесены «на бумаге» в Англию, бывшую в ту пору провинцией Ордынской Империи. При этом русско-ордынские события превратились в якобы местные события, развернувшиеся якобы на английских островах и частично во Франции.