В пособии исследуется новая парадигма управления качеством процесса обучения на основе технологического подхода. Рассматриваются социально-педагогические условия технологизации учебного процесса. Описываются процедуры и правила технологического проектирования. Предлагаются технологические проекты, апробированные в школьной практике.
Книга адресована учителям, руководителям организаций образования, а также научным сотрудникам и преподавателям педагогических вузов, институтов повышения квалификации и переподготовки кадров системы образования, работникам методических служб и студентам.
