Ход занятия.
Воспитатель вносит куклу Незнайку и говорит: Сегодня наш Незнайка заблудился в детском саду. Он перепутал цифры, которые написаны на группах. Незнайка просит разрешения поприсутствовать на нашем занятии, посмотреть, как вы умеете считать. Воспитатель усаживает куклу и начинает занятие.
- Саша, назови дни недели по порядку. Ты помнишь их название? (Ответ ребенка). Какой сегодня день недели? (Ответ ребенка). Какой был вчера? А какой будет завтра? (Ответ ребенка). Посмотрите на круг, разделенный на 7 частей. Каждая часть раскрашена в определенный цвет. Вот, например, воскресенье окрашено в красный цвет. Почему, как вы думаете? (потому что выходной). Понедельник окрашен в желтый, вторник - в зеленый цвет и т.д. Каждый день недели окрашен в свой цвет и его нужно запомнить. Какое вчера было занятие, Лиза? (музыкальное). Значит, музыкальное занятие у нас по понедельникам. А сегодня какой день недели, Дима? (вторник). Почему ты так решил? (Потому что по вторникам у нас математика). Молодцы, дети.
