иглокожие

Поурочный план - Особенности строения и жизнедеятельности иглокожих, их многообразие и роль в природе

Система понятий урока: иглокожие, морские звёзды, морские ежи, голотурии, воднососудистая (амбулакральная) система, лучевая симметрия, амбулакральные ножки.
Задачи: познакомиться с особенностями строения и жизнедеятельности иглокожих; рассмотреть многообразие иглокожих и их роль в водных природных сообществах; продолжить формирование умений сравнивать, находить сходство и различия, доказывать относительность приспособленности.
Тип урока: комбинированный.
Методы: частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный.
Методические приёмы: рассказ, беседа, демонстрация таблиц, рисунков, коллекций.
ХОД УРОКА
I. Организация класса.
II. Проверка знаний, умений и навыков.
III. Изучение нового материала. Сообщение темы урока, постановка цели урока слайд 1,2
Иглокожие не похожи не на один класс живых организмов, поэтому все время привлекали к себе внимание ученых, название им дано еще в Древней Греции, их изучением занимались Аристотель и Плиний. Вплоть до середины 19 века иглокожих относили к классу кишечнополостных, но потом они установили, что иглокожие относятся  к  группе высокоорганизованных беспозвоночных организмов
Иглокожие - совершено обособленный тип животных, включающий около 6000 видов и более 10 тысяч вымерших  . Живут они в морях, ведут преимущественно донный образ жизни и способны к медленному передвижению. К ним относятся морские звёзды, морские ежи, голотурии

Презентация - Тип Иглокожие

Цель презентации:
познакомиться с особенностями строения и жизнедеятельности иглокожих;
рассмотреть многообразие иглокожих и их роль в водных природных сообществах;
продолжить формирование умений сравнивать, находить сходство и различия

Лекция по биологии - Особенности строения и жизнедеятельности иглокожих, их многообразие и роль в природе

   Система понятий урока: иглокожие, морские звёзды, морские ежи, голотурии, воднососудистая (амбулакральная) система, лучевая симметрия, амбулакральные ножки.
   Задачи: познакомиться с особенностями строения и жизнедеятельности иглокожих; рассмотреть многообразие иглокожих и их роль в водных природных сообществах; продолжить формирование умений сравнивать, находить сходство и различия, доказывать относительность приспособленности.
   Тип урока: комбинированный.
Методы: частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный.
Методические приёмы: рассказ, беседа, демонстрация таблиц, рисунков, коллекций.
   ХОД УРОКА
I. Организация класса.
II. Проверка знаний, умений и навыков.
III. Изучение нового материала. Сообщение темы урока, постановка цели урока слайд 1,2
Иглокожие не похожи не на один класс живых организмов, поэтому все время привлекали к себе внимание ученых, название им дано еще в Древней Греции, их изучением занимались Аристотель и Плиний. Вплоть до середины 19 века иглокожих относили к классу кишечнополостных, но потом они установили, что иглокожие относятся  к  группе высокоорганизованных беспозвоночных организмов слайд 3
Иглокожие – совершено обособленный тип животных, включающий около 6000 видов и более 10 тысяч вымерших  . Живут они в морях, ведут преимущественно донный образ жизни и способны к медленному передвижению. К ним относятся морские звёзды, морские ежи, голотурии (слайд 4).
Класс делится на несколько групп, каждая группа получает карточку с текстом и задание, прочитать текст и выявить основные особенности иглокожих  по данному разделу.

Презентация по биологии - Тип Иглокожие

Презентация представлена в виде урока:
Цели урока:
познакомиться с особенностями строения и жизнедеятельности иглокожих;
рассмотреть многообразие иглокожих и их роль в водных природных сообществах;
продолжить формирование умений сравнивать, находить сходство и различия