химия

Домашняя работа по химии, 10 класс, Сергеева О.Ю., 2012, к учебнику по химии за 10 класс, Габриелян О.С., 2010.

  В пособии решены и в большинстве случаев подробно разобраны задачи и упражнения, а также выполнены практические работы из учебника «Химия. 10 класс. Базовый уровень».
Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать правильность решения, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы по химии.

Техническая керамика, Балкевич В.Л., 1984.

  Описаны технология и свойства важнейших видов технической керамики, применяемой в строительстве и различных областях народного хозяйства. Изложены современные представления о сущности физико-химических процессов, происходящих при производстве технической керамики. Рассмотрены специфические способы производства изделий из непластических материалов, в том числе основанные па использовании органических пластификаторов. Большое внимание уделено конструкционным керамическим материалам, пьезоэлектрической и магнитной керамике.
Для студентов химико-технологических специальностей втузов.

Химия, 11 класс, Буринская Н.М., Величко Л.П., 2000.


Метиловый спирт — очень ядовитое вещество, попадая в организм, 10 мл метанола вызывают слепоту, 25 мл - смерть.
Этиловый спирт по действию на организм является наркотиком, который в небольших дозах вызывает опьянение, а в больших — даже смерть. Злоупотребление напитками, содержащими этанол (иначе — алкоголь), приводит к страшному заболеванию — алкоголизму.
Метанол и этанол — очень похожие жидкости, различить их можно только химическим путем или по температуре кипения. Случается, что люди ошибочно употребляют метанол вместо этанола и это приводит к трагическим последствиям.

Химия, 10 класс, Ярошенко О.Г., 2010.

Химия, 9 класс, Буринская Н.Н., Величко Л.П., 2007.

Фрагмент из книги.
Если одно вещество сильно измельчить (раздробить) и равномерно распределить в другом веществе, то образуется дисперсная система. Дисперсные системы окружают нас повсеместно (воздух и пища, бумага, наше тело, кровь, лимфа) и отличаются большим разнообразием. Это объясняется тем, что диспергированные (дроблённые, размельчённые) вещества, их образующие, могут находиться в любом из трёх агрегатных состояний. Дисперсная среда также может быть газообразной, жидкой и твёрдой.

Химия в экзаменационных вопросах и ответах, Метельский А.В., 2000.

  Дается подробный теоретический материал по всем вопросам программы вступительного экзамена по химии в высшие учебные заведения Приводятся примеры, указания и разъяснения при рассмотрении наиболее сложных вопросов программы
Структура и содержание пособия позволяют с его помощью самостоятельно подготовиться к экзамену по химии, не прибегая к другим источникам Оно будет полезно абитуриентам, учащимся школ и лицеев, слушателям подготовительных отделений и курсов, а также учителям химии и репетиторам.

Химическая связь и комплексные соединения, Голованова О.А., Зырянова И.М., 2004.

  Пособие содержит необходимые теоретические сведения о химической связи, строении вещества, комплексных соединениях. а также разнообразные иллюстрации, стимулирующие активное восприятие и понимание материала. Приводятся контрольные вопросы и тесты, способствующие закреплению теоретического раздела.
Для студентов первого курса химических специальностей высших учебных заведений, в первую очередь университетов. Пособие может быть полезным для студентов старших курсов при изучение разделов, связанных с химической связью и комплексными соединениями.

Вступительные экзамены и олимпиады по химии, Опыт Московского Университета, Кузьменко Н.Е., Рыжова О.Н., Теренин В.И., 2011.

  Данное пособие отличается от большинства изданий, предназначенных для абитуриентов, тем, что крупнейший отечественный вуз - Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова - представляет все варианты экзаменационных и олимпиадных заданий по химии, предлагавшиеся на университетских олимпиадах и вступительных экзаменах на факультетах МГУ за последние пять лет.
Для каждого варианта приведены подробные решения заданий или же ответы и указания к решению. Пособие предназначено для абитуриентов, поступающих в вузы на химические, медицинские и биологические специальности, а также для школьников старших классов и учителей химии.