химия

2002 задачи по химии, Слета Л.А., Холин Ю.В., 2003.

   Авторы книги — преподаватели университета — обобщили в ней свой многолетний опыт работы в школе юных химиков и химических классах лицея. В сборнике собраны разнообразные задачи по химии — от простых до самых сложных. Учитель, следующий типовой программе, найдет соответствующие ей темы, пропуская более сложный материал, преподаватель лицея или гимназии, работающий по авторской программе, выберет те задачи, которые ей соответствуют. Участники олимпиад и их наставники воспользуются задачами повышенной сложности. Не останутся без конкурсных задач с решениями и абитуриенты. Над задачником можно работать самостоятельно, этому помогут решения, комментарии и ответы ко всем задачам.

Общая и неорганическая химия с премерами решения задач, Бармин М.И.

Настоящее учебное пособие предназначено для абитуриентов, сдающих ЕГЭ в 2017 и последующих годах. В связи с обновлением большинства учебных пособий и учебников по общей и неорганической химии выпуск учебного пособия такого типа актуален. Данное пособие отличается от аналогичных изданий, например тем, что в конце его приводится как бы краткая аннотация лекций, что помогает, с одной стороны, запоминанию, с другой – помогает понять историю возникновения понятий и законов и внутри предметной связи. В этой книге есть решения типовых задач (тесты 27-29), что несомненно повысит качество преподавания. Супер полезно для студентов России, Белоруссии, Украины и всех знающих русский язык, более того полезно для студентов всех форм и типов образования не химических вузов. Будем рады предложениям и замечаниям.

Химия на пальцах, Шляхов А.Л., 2017.

  Химия — волшебная наука. Без какого-либо преувеличения волшебная, поскольку она изучает превращения одних веществ в другие. Химию принято считать наукой сложной, трудной для понимания, требующей усердной зубрежки, хотя на самом деле это не так.
Химия предельно логична. В ней все происходит в полном соответствии законам. Если знать правила, то зубрить ничего не потребуется. Понимать надо. Чего химия не прощает, так это пробелов в знаниях. С той же физикой дело обстоит немного иначе. Можно превосходно разбираться в механике, совершенно не зная оптику. С химией такой номер не пройдет. Рано или поздно пробел «аукнется», даст о себе знать в совершенно неожиданной ситуации. Вроде бы все правильно, вроде бы в ходе реакции должно было получиться одно вещество, а получилось другое. Как пелось в одной старой песне: «сделать хотел грозу, а получил козу». Исключение из правил? Ничего подобного! Химия практически не знает исключений, а те, которые имеются, тоже логичны и объяснимы.

Организация и сопровождение школьного кабинета химии, Рогатых С.В., Полякова О.Ю., Головина Т.П., Горлачев В.Ю., 2017.

  В учебном пособии приводятся основные сведения по организации и практическому сопровождению школьного учебного кабинета химии, представлен комплекс методических материалов в помощь учителю химии, лаборанту, заведующему школьным кабинетом химии. В него вошли правила охраны труда при работе с химическими веществами, рекомендации по организации и оборудованию кабинета, по обеспечению здоровых и безопасных условий при выполнении различных видов деятельности, по организации демонстрационных опытов и лабораторных работ при изучении школьного курса химии.
Пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Биология», а также для педагогических работников и студентов, изучающих основы общей, неорганической и органической химии.

Зачетные работы по химии, К учебнику Рудзитиса Г.Е., Фельдмана Ф.Г., «Химия. 9 класс», Боровских Т.Л., 2019.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие содержит зачётные работы для текущего контроля знаний учащихся. Издание может быть использовано как на уроках, так и во время самостоятельной работы. Книга предназначена учащимся и учителям, работающим по учебнику Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана «Химия. 9 класс», имеющему гриф Министерства образования и науки РФ и входящему в Федеральный перечень учебников. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Зачетные работы по химии, К учебнику Рудзитиса Г.Е., Фельдмана Ф.Г., «Химия. 8 класс», Боровских Т.Л., 2019.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие содержит зачётные работы для текущего контроля знаний учащихся. Издание может быть использовано как на уроках, так и во время самостоятельной работы. Книга предназначена учащимся и учителям, работающим по учебнику Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана «Химия. 8 класс», имеющему гриф Министерства образования и науки РФ и входящему в Федеральный перечень учебников. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Пищевая химия, курс лекций для студентов высших учебных заведений, Мусульманова М.М., 2012.

Рассмотрены вопросы химической природы, функций, структуры и свойств основных компонентов молока: белков, жиров, углеводов, минеральных веществ и других минорных соединений.
Издание предназначено для студентов высших учебных заведений направления 552403 - технология сырья и продуктов животного происхождения, специальности 552403.02 -технология молока и молочных продуктов, магистрантов, аспирантов, а также специалистов, работающих в молочной отрасли промышленности.

Химия в строительстве, Тупикин E.И., 2019.

В пособии кратко рассматриваются вопросы по общей химии, разбираются учебные элементы, относящиеся к химии неорганических и органических веществ, рассматривается взаимосвязь строительства и возникновения и разрешения экологических проблем связанных с ним. Соответствует актуальным требованиям Федерального государе!псиного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессиональною образована я.