Хейфец

История новейшего времени, Хейфец В.Л., Костюк Р.В., Власов Н.А., Ниязов Н.С., 2022.
 
    В учебнике рассматриваются ключевые проблемы истории Новейшего времени стран Европы и Америки, в том числе особенности партийно-политического и социально-экономического развития, внешняя политика крупнейших государств и формирование системы международных отношений. Последовательно дается описание исторических событий в странах Европы и Америки накануне и во время Первой мировой войны, в межвоенный период, во время Второй мировой войны, с момента ее окончания до первых десятилетий XXI века.
Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «Международные отношения», «История», «Политология», «Зарубежное регионоведение», аспирантов, преподавателей.

Инженерная компьютерная графика, AutoCAD, Хейфец А.Л., 2005.

Рассмотрены примеры применения пакета AutoCAD, включая начальные сведения, выполнение чертежей, разработку пространственных моделей машиностроительных и архитектурных объектов, методы визуализации. Основное внимание уделено ЗD-технологии проектирования. Материалы составляют основу учебного курса компьютерной графики, разработанного автором, и отражают опыт преподавания этого курса студентам университетов с 1991 г. Примеры адаптированы к версии пакета AutoCAD 2005.

Компьютерная графика для строителей, Учебник, Хейфец А.Л., 2015.   

Приведены теоретические и практические основы построения строительных чертежей. Наряду с традиционными 2d методами проектирования и построения чертежа большое внимание уделено современными 3d технологиям и методам. Рассмотрены содержание и примеры выполнения трех контрольно-графических заданий, включаемых в курс инженерной и компьютерной графики студентам строительных направлений и специальностей ЮУрГУ: перспектива и тени, чертежи гражданского здания, чертеж металлоконструкции (ферма). Применительно к заданиям показано применение методов компьютерного 2d и 3d моделирования: построение 3d моделей, оптимизация параметров перспективы, параметризация, динамические блоки, фотореалистичная визуализация. Все задания выполняются в компьютерном варианте на базе пакета Auto- CAD. Для студентов направлений подготовки “Строительство”, “Теплоэнергетика и теплотехника”, “Землеустройство и кадастры”, специальности “Строительство уникальных зданий и сооружений”, а также для преподавателей кафедр графики.

Инженерная графика для строителей, Учебник для СПО, Хейфец А.Л., Васильева В.Н., Буторина И.В., 2019.

Приведенный учебник обобщает методические разработки авторов по новому наполнению графических заданий в обучении студентов инженерно-строительных специальностей. Эти разработки позволяют заменить традиционный и консервативный курс «ручной» графики на современный курс, основанный на компьютерном моделировании. Приведены теоретические и практические основы построения строительных чертежей. Наряду с традиционными 2D-методами проектирования и построения чертежа большое внимание уделено современным ЗD-технологиям и методам. Учебник ориентирован на пакет AutoCAD, как наиболее распространенный, универсальный, имеющий мировой уровень графический редакторов, широко применяемый в строительном проектировании. Учебник включает теоретический материал, практические рекомендации и примеры для освоения трех разделов курса инженерной графики: перспективы и тени, строительные чертежи гражданского здания, модель и чертеж металлоконструкции — фермы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.

Всеобщая история, 9 класс, Хейфец В.Л., Хейфец Л.С., Северинов К.М., Мясников В.С., 2013.

  Учебник продолжает курс всеобщей истории, охватывая период с конца Первой мировой войны до современности. Сочетание страноведческого и проблемного подходов позволяет увидеть, как события в отдельных странах влияли на ход общемирового развития. Исторический процесс представлен в учебнике как закономерное движение общества по пути глобализации, роста взаимосвязанности и взаимозависимости стран мира. Методический аппарат ориентирован на развитие системы умений, необходимых учащимся для успешного освоения курса истории. Вопросы и задания, адаптированные тексты исторических документов, иллюстрации и картосхемы помогут в осмыслении учебного материала на самом доступном уровне.

Всеобщая история, 9 класс, Хейфец В.Л., Мясников В.С., 2013.

   Учебник продолжает курс всеобщей истории, охватывая период с конца Первой мировой войны до современности. Сочетание страноведческого и проблемного подходов позволяет увидеть, как события в отдельных странах влияли на ход общемирового развития. Исторический процесс представлен в учебнике как закономерное движение общества по пути глобализации, роста взаимосвязанности и взаимозависимости стран мира. Методический аппарат ориентирован на развитие системы умений, необходимых учащимся для успешного освоения курса истории. Вопросы и задания, адаптированные тексты исторических документов, иллюстрации и картосхемы помогут в осмыслении учебного материала на самом доступном уровне.