Специалист по коррекционной педагогике Татьяна Харпалева в своём пособии по внешкольному общему образованию даёт методические, и. что особенно важно — практические материалы по организации свободного времени учащихся 1 -9 классов.
Работая более 20 лет воспитателем школ-интернатов для детей-сирот с задержкой психосоматического развития, а также в других образовательных учреждениях столицы, автор создала систему последовательного развития творческих начал в каждом участнике интеллектуальных игр, поскольку в .любой команде каждый игрок учится у остальных не только запоминать, осмысливать, правильно излагать информацию по теме интеллектуальной игры, но и справедливо оценивать роль каждого юного эрудита.
В пособии автор подробно описывает проведённые ею занятия: конкурсы, шоу. игры. Сценарии праздников и смотров, тексты вопросов и ответов на них значительно облегчат организаторам клумба и их помощникам решение задач интеллектуального и нравственного роста молодёжи. И на этой основе (как показало время) безусловную успешность в жизни активных участников интеллектуально-развивающих игр.
Пособие адресовано классным руководителям, педагогам дополнительного образования и другим участникам образовательного и воспитательного процесса.
