Ханнанов

ОГЭ 2018, Физика, Сборник заданий, 9 класс, Ханнанов Н.К., 2017.
 
   Издание адресовано учащимся 9-х классов для подготовки к ОГЭ по физике.
Пособие включает:
• 800 заданий разных типов;
• решение заданий с развернутым ответом;
• ответы ко всем заданиям.
Представлены все учебные темы, знание которых проверяется экзаменом.
Издание окажет помощь учителям при подготовке учащихся к ОГЭ по физике.

ЕГЭ, Физика, Комплекс материалов для подготовки учащихся, Ханнанов Н.К., Орлов В.А., Демидова М.Ю., Никифоров Г.Г., 2018.

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 10-11 классов к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по физике. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ЕГЭ 2018 года.
Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям -оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену. Пособие может быть также использовано учителями как сборник заданий в формате ЕГЭ при системном изучении курса физики в 10-11 классах.

ЕГЭ, Физика, Сборник заданий, Ханнанов Н.К., Никифоров Г.Г., Орлов В.А., 2017.

Книга адресована учащимся старших классов для подготовки к ЕГЭ по физике.
Издание содержит:
• более 600 заданий по всем темам ЕГЭ;
• информацию о содержании ЕГЭ по физике;
• ответы ко всем заданиям.
Пособие будет полезно учителям физики, так как дает возможность эффективно организовать подготовку учащихся к ЕГЭ.

Единый государственный экзамен, Физика, Комплекс материалов для подготовки учащихся, Ханнанов Н.К., 2018.

  Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 10-11 классов к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по физике. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ЕГЭ 2018 года.
Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям -оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.
Пособие может быть также использовано учителями как сборник заданий в формате ЕГЭ при системном изучении курса физики в 10-11 классах.

Физика, Решение заданий повышенного и высокого уровня сложности, Как получить максимальный балл на ЕГЭ, Ханнанов Н.К., 2015.

  В предлагаемом пособии дана характеристика основных типов заданий повышенного и высокого уровня сложности, используемых на ЕГЭ по физике. Особое внимание уделяется разбору заданий, вызвавших наибольшие затруднения. Для тренировки и самоподготовки к ЕГЭ предлагаются задания с развернутым ответом различного уровня сложности по всем содержательным блокам.
Пособие адресовано старшеклассникам, преподавателям и родителям. Оно поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям -оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

Физика, Решение заданий повышенного и высокого уровня сложности, Как получить максимальный балл на ЕГЭ, Ханнанов Н.К., 2015.
 
  В предлагаемом пособии дана характеристика основных типов заданий повышенного и высокого уровня сложности, используемых на ЕГЭ по физике. Особое внимание уделяется разбору заданий, вызвавших наибольшие затруднения. Для тренировки и самоподготовки к ЕГЭ предлагаются задания с развернутым ответом различного уровня сложности по всем содержательным блокам.
Пособие адресовано старшеклассникам, преподавателям и родителям. Оно поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям -оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

Оптимальный банк заданий для подготовки к ЕГЭ, Единый государственный экзамен 2015, физика, учебное пособие, Орлов В.Л., Демидова М.Ю., Никифоров Г.Г., Ханнанов Н.К.

В настоящем пособии представлена система подготовки к сдаче ЕГЭ по физике, в основе которой лежит знакомство с содержанием экзаменационных заданий, алгоритмами и образцами рассуждения для их правильного выполнения. В нем содержатся общие методические рекомендации по подготовке к экзамену, а также набор типовых тренировочных заданий с методическими указаниями и ответами, что позволяет закрепить полученные знания и подготовиться к сдаче ЕГЭ.
Пособие адресовано старшеклассникам, преподавателям и родителям. Оно поможет учащимся проверить свои знания и умения по предмету, а учителям - оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить целенаправленную подготовку к экзамену.


Приложение 4. Перспективные модели практико-ориентированных заданий экспериментального характера
Как известно, в настоящее время при проведении Государственной итоговой аттестации выпускников основной школы используются экспериментальные задания с использованием лабораторного оборудования. К сожалению, ряд нерешенных проблем не позволяют в настоящее время внедрить такую диагностику при проведении ЕГ'Х хотя соответствующая технология и оборудование разработаны, оборудование выпускается серийно.
Важнейшая из нерешенных проблем финансовая. Действительно, в среднем физику в школе сдают 200000 учащихся. Для этого необходимо иметь 12000 пунктов приёма экзаменов, если в каждом из них экзамен сдают 16 человек. Стоимость класс-комплекта, состоящего из 16-ти «ЕГЭ-лабораторий», составляет 130000 рублей. Следовательно, необходимы одноразовые бюджетные расходы в размере, превышающем 1,5 млрд рублей.

Отсутствие в настоящее время о ЕГЭ заданий с лабораторным оборудованием привело к разработке системы так называемых практико-ориентированных заданий экспериментального характера. К ним относятся: качественные задания типа 28 на объяснение явлений, фотографии которых приведены в тексте заданий; задания на расчеты физических величин по приведённым результатам измерений; задания на построение графиков по результатам измерений, которые чаще всего используются при конструировании методологических заданий типа 23 и 24; задания по фотографиям измерительных установок и приборов и некоторые другие. Такая линия заданий совершенствуется. Рассмотрим подробнее некоторые перспективные модели заданий этого типа.
1. Качественные задания высокого уровня (28), с одной стороны, считаются трудными для выполнения, но вместе с тем, учителя физики обоснованно считают, что этот тип заданий способствует повышению качества освоения физики.
Одно из перспективных моделей заданий этого типа - задания на разработку способов наблюдения явлений.

Физика, 7 класс, рабочая тетрадь к учебнику Перышкина А.В., Ханнанова Т.А., Ханнанов Н.К., 2014.

Пособие является составной частью УМК А. В. Перышкина «Физика. 7-9 классы», который переработан в соответствии с требованиями нового Федерального государственного образовательного стандарта.
В рабочую тетрадь включены расчетные и графические задачи, экспериментальные задания, а также задания с выбором ответа по темам курса физики 7 класса. В конце пособия помещены «Тренировочный тест» по каждой теме и «Итоговый тест» для подготовки учащихся к сдаче ГИА.
Специальными знаками отмечены задапия. направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать и др.) и личностных качеств учеников.
Задания повышенной сложности отмечены звездочкой, задания с использованием электронного пособия — специальным значком.
Пособие предназначено для организации самостоятельной работы учащихся при изучении нового материала, закрепления и проверки полученных знаний по физике.

На уроке физики учитель поставил ученикам на столы одинаковые на вид магнитные стрелки, размещённые на остриях игл. Все стрелки повернулись вокруг своей оси и замерли, но при этом одни из них оказались повёрнутыми на север синим концом, а другие — красным. Ученики удивились, но в ходе беседы некоторые из них высказали свои гипотезы, почему так могло произойти.