В статьях, вошедших в настоящий сборник, рассматриваются вопросы методики преподавания фонетики, лексики, грамматики русского языка как неродного/иностранного. Преподавание и освоение русского языка как неродного/иностранного рассматривается в лингвокультурологическом аспекте. Большое внимание уделяется созданию учебных и учебно-методических пособий но русскому языку как неродному/иностранному. Вошедшие в сборник студенческие статьи посвящены результатам исследований по указанной тематике.
Адресован преподавателям русского языка как неродного/иностранного, методистам, студентам-русистам.
