Головина

Организация и сопровождение школьного кабинета химии, Рогатых С.В., Полякова О.Ю., Головина Т.П., Горлачев В.Ю., 2017.

  В учебном пособии приводятся основные сведения по организации и практическому сопровождению школьного учебного кабинета химии, представлен комплекс методических материалов в помощь учителю химии, лаборанту, заведующему школьным кабинетом химии. В него вошли правила охраны труда при работе с химическими веществами, рекомендации по организации и оборудованию кабинета, по обеспечению здоровых и безопасных условий при выполнении различных видов деятельности, по организации демонстрационных опытов и лабораторных работ при изучении школьного курса химии.
Пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Биология», а также для педагогических работников и студентов, изучающих основы общей, неорганической и органической химии.

Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века, 10 класс, Алексашкина Л.Н., Головина В.А., 2010.

   Учебник позволяет старшеклассникам составить целостное представление о всеобщей истории с древности до конца Нового времени, развить умения анализировать и систематизировать исторические факты, решать проблемные задачи. В книге содержатся источники и историографические материалы, предназначенные для углубленного изучения предмета. Учебник является составной частью линии пособий для 10—11 классов.

Линейная алгебра и некоторые ее приложения, Головина Л.И., 1985.

   Основное содержание книги составляют теория определителей и краткий курс собственно линейной алгебры. В качестве «приложений» линейной алгебры рассматриваются самые разные вопросы: дается краткое изложение общей теории кривых и поверхностей второго порядка, вводятся основные понятия тензорной алгебры, излагаются основные понятия теории трупп и элементы теории представлений групп. В одной из глав книги методы линейной алгебры применяются к основным понятиям физики — принципам относительности, классическому и релятивистскому.

Учебник Английского языка для ВТУЗОВ, Красинская М.С., Головина И.А., 1959.

Настоящий учебник предназначен для студентов высших технических учебных заведений, изучавших язык в средней школе, и составлен в соответствии с требованиями программы для высших учебных заведений. Задача учебника — подготовить студентов к самостоятельной работе, главным образом, над оригинальной технической литературой и, в известной степени, политической и художественной литературой.

Немецкий язык от простого к сложному, учебное пособие, Шлыкова В.В., Головина Л.В., 2005.

Данное учебное пособие является универсальным как по структуре, так и по назначению, опробировано в обучении, актуально и информативно по содержанию. Пособие включает в себя две части: вводный лексико-грамматический и основной курс. Книга написана с соблюдением правил новой орфографии и построена на современном материале с большим количеством разнообразных упражнений, создающих эффект погружения в языковую среду и способствующих формированию речевых навыков.
Строгая систематизация лексического и грамматического материала, построенного по принципу от простого к сложному, тщательный отбор лексики, грамматические правила, вводимые как по-русски, так и по-немецки, позволят использовать пособие лицам с разным уровнем языковой подготовки.
Данное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлениям и специальностям "Международные отношения", "Регионоведение", "Связи с общественностью', а также для широкого круга лиц, изучающих немецкий язык на курсах или самостоятельно.

Английский алфавит и фонетическая транскрипция, Головина Т.А., 2016.

   Пособие в формате PDF содержит сведения об английском алфавите и иллюстрированное описание фонетических символов, которые используются для описания произношения в английском языке. Приведены коды символов в Юникоде.
Звуковые иллюстрации выполнены с использованием технологий фирм Adobe и Microsoft. Соответственно, их воспроизведение возможно при чтении пособия с помощью Adobe Reader в среде Microsoft Windows. Пособие предназначено для взрослых, которые приступают к изучению английского языка.

Контрольные работы по английскому языку для слушателей подготовительного отделения и подготовительных курсов факультета доуниверситетского образования БГУ, Головина Т.В., Ермашкевич Н.Н., Забавская Н.Н., 2015.

Представлены контрольные работы по программе английского языка средней школы.
Даны тесты по основным разделам грамматики английского языка. Предназначено для подготовки к централизованному тестированию. Цель издания - повторение и систематизация знаний по грамматике английского языка, оценка уровня усвоения грамматического материала обучаемыми, подготовка их к централизованному тестированию и сдаче вступительных экзаменов в вузы.
Включены десять тестов по основным разделам грамматики английского языка («Артикль», «Существительное», «Прилагательное», «Модальные глаголы», «Страдательный залог», «Неличные формы глагола» и др.) и четыре итоговых теста. Тесты содержат грамматические задания по определенной теме, тексты для чтения, задания на образование производного слова от исходного, перевод фрагмента предложения с русского на английский язык, задания на восполнение пробелов в связном тексте.

Облака, Происхождение, Классификация, Распознавание, Андреев А.О., Дукальская М.В., Головина Е.Г., 2007.

  В учебном пособии представлена международная классификация облаков, принятая Всемирной метеорологической организацией. Богатый иллюстративный материал сопровождается описанием морфологических особенностей облаков, их важнейших физических характеристик и связанных с ними осадков и явлений. Показана связь облачных систем с атмосферными процессами синоптического масштаба.
Может использоваться в качестве вспомогательного учебного пособия при изучении дисциплин, в которых затрагиваются вопросы формирования и динамики облаков, а также связанных с ними метеорологических процессов („Физика атмосферы”, „Синоптическая метеорология”, „Авиационная метеорология”, „Дистанционное зондирование атмосферы”, „Космическая метеорология” и др.).
Предназначается для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению „Гидрометеорология”, а также для учителей и учащихся старших классов средней школы в целях расширения знаний по естественно-научным предметам и профориентации школьников. Представляет интерес для любителей природы любого возраста.