география

ЕГЭ 2023, География, 11 класс, Кодификатор.

    Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по ГЕОГРАФИИ.
Кодификатор состоит из двух разделов:
− раздел 1. «Перечень проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования по географии»;
− раздел 2. «Перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по географии».

ЕГЭ 2023, География, 11 класс, Демонстрационный вариант.

    Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2023 года по ГЕОГРАФИИ.
Экзаменационная работа включает в себя 31 задание: 22 задания с кратким ответом и 9 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по географии отводится 3 часа (180 минут).

ЕГЭ 2022, География, Методические рекомендации, Лобжанидзе А.А., Амбарцумова Э.М., Барабанов В.В., Дюкова С.Е.

Фрагмент из книги.
В новой модели КИМ ЕГЭ больше внимания уделяется проверке сформированности умения работать с источниками информации. Это важное в современном информационном обществе умение имеет особое значение для изучения географии и дальнейшей специализации в этой области. Выпускники должны уметь: работать с разными источниками информации – географические картами, статистическими материалами, текстами, схемами и т.п.; использовать несколько источников, находить в них необходимую информацию и применять ее для решения как учебных задач, так и связанных с жизнью.

ЕГЭ 2023, География, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект.

   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2023 года по ГЕОГРАФИИ.
Экзаменационная работа включает в себя 31 задание: 22 задание с кратким ответом и 9 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по географии отводится 3 часа (180 минут). Ответы к заданиям 1–21, 23 записываются в виде числа, последовательности цифр или слова (словосочетания). Ответ запишите по приведённым ниже образцам в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1. Если ответ на задание имеет единицу измерения, то при переносе ответа на бланк следует записать только полученное число. Единицы измерения в ответе указывать не надо.

Теоретические проблемы ландшафтоведения, Пащенко В.М., 1993.
        
   В монографии раскрыты методологические и теоретические аспекты развития науки о ландшафтах в соответствии с материалистической диалектикой, науковедением и конкретно-научной рефлексией. Сопряженно и дифференцированно представлены атрибуты ландшафтоведения — объекты и предметы, методология и методы, их отношения между собой и с исследователем. Рассмотрена сущность ландшафтных образований как явлений земной реальности. Определены их внутренние и внешние условия развития, роль инвариантности и ее производных, временных и пространственных свойств, взаимодействия и интерференции ландшафтных свойств, их ранговые соотношения. Показана закономерность выделения материальных и идеальных объектов и предметов ландшафтоведения. Обобщены представления о специфике данной науки, ландшафтоведческом анализе и синтезе.
Для научных работников и преподавателей вузов, занимающихся теорией и методологией географии, науковедением, философией естествознания.

Заповедники СССР, Национальные парки и заказники, Соколов В.Е., Сыроечковский Е.Е., 1996.

   В томе помещены очерки о заказниках каждой из 15 союзных республик и о 19 национальных парках бывшего Советского Союза. Рассказывается об особенностях природы национальных парков и заказников, их месте в системе охраняемых территорий. Даётся представление о наиболее важных объектах охраны на территориях национальных парков и заказников, а также о их возможностях в организации познавательного отдыха и туризма.
Книга хорошо иллюстрирована цветными фотографиями, снабжена схемами и картами.

Жизнь и среда полярных морей, Скарлато О.А., Матишов Г.Г., 1989.

    В монографии впервые рассматриваются и обобщаются знания об условиях природной среды и особенностях функционирования морских сообществ в зонах интенсивного обмена веществом и энергией морей европейского Севера. Анализируются общие черты строения, динамики и истории полярных морских экосистем, основных океанографических аспектов формирования биопродуктивности морей европейского Севера, особенно в районах полярной фронтальной зоны, у кромки льдов, на границах раздела берег—море и дно—вода. Показана функциональная роль микробных ценозов, сообществ фито — и зоопланктона, криофлоры. Рассмотрены количественные аспекты функционирования пелагических экосистем. Обсуждены систематика и экология краевых бассейнов, структура и изменения донной фауны субарктических районов. Освещены особенности воспроизводства массовых видов рыб и основные пищевые взаимоотношения рыб полярных морей. Дана оценка роли паразитов в экосистемах северных морей.

Новая Москва, Путеводитель по Троицкому и Новомосковскому округам, Митин И.И., Негреева Я.А., 2014.

    Издание объединяет информацию об исторических памятниках, музеях, мемориальных комплексах, парках и зонах отдыха, индустриальных, развлекательных и познавательных объектах Троицкого и Новомосковского округов г. Москвы; включает большое количество фотографий, карты и рекомендуемые маршруты знакомства с территорией.
Для широкого круга читателей.