Гаврилова

Португальский язык для старших курсов, Петрова Г.В., Гаврилова Е.Г., Толмачева И.И., 2003.

  Данный учебник предназначен для студентов старших курсов высших учебных заведений. Задачей учебника является, в первую очередь, активизация навыков устной речи, усвоение новой лексики по тематике уроков, закрепление грамматических знаний, полученных на 1 и 2 курсах, отработка нового грамматического материала, а также приобретение знаний страноведческого характера. Учебник состоит из 14 уроков, посвященных следующим темам: 1. Национальный характер; 2. Обычаи и праздники; З. Португальский язык; 4. Культура Португалии и Бразилии; 5. История Португалии и Бразилии; 6. Средства массовой информации; 7. Наука и техника; 8. Спорт; 9. 0бразование; 10. Здравоохранение; 11. Социально-экономические проблемы, социальное обеспечение; 12. Экономика; 13. Право; 14. Экология.
В качестве основных и тематических текстов использовались оригинальные тексты португальских или бразильских авторов, а также тексты из текущей периодики. Все упражнения строились на основе оригинальных примеров.

Словарь синонимов и антонимов современного русского языка, 50000 слов, Гаврилова А.С., 2014.
 
   Словарь содержит около 50000 синонимов и 600 антонимических пар. В предлагаемом издании собраны наиболее употребительные слова, которые образуют синонимические ряды, в том числе устаревшие, просторечные и пр., и антонимические пары.
Издание поможет обогатить словарный запас, правильно использовать слова в речи и на письме.
Книга рассчитана на широкий круг читателей, будет полезна школьникам, студентам, преподавателям и специалистам в различных областях знаний.

Немецкий язык, 5 класс, Мозайка, Книга для чтения, Mosaik, Lehrbuch, Гальскова Н.Д., Артемова Н.А., Гаврилова Т.А., 2007.

Hört zu und sagt, was richtig ist.
1. Markus hat in Frankreich seine Tante besucht.
2. Anne besucht gerne Museen.
3. Die Ferien von Markus waren sehr langweilig.
4. Anne war abends oft im Kino.
5. Anne will in den nächsten Ferien zu Hause bleiben.

Немецкий язык, 5 класс, Мозайка, Рабочая тетрадь, Mosaik, Arbeitsbuch, Артемова Н.А., Гаврилова Т.А., 2007.

   Lies den Text im Lehrbuch noch einmal und korrigiere die Aussagen.
1. Die Zwillinge Katrin und Lisa freuten sich nicht über das Geschenk von ihrer Oma.
2. Sie wollten mit den Eltern ins Theater gehen.
3. Die Mädchen wussten, was sie anziehen sollten.
4. Der ältere Bruder Jan fuhr die Zwillinge mit dem Auto ins Theater.
5. Sie kamen zu früh ins Theater.
6. Ihre Plätze waren noch frei.
7. Da die Mädchen keine Bekannten im Theater trafen, waren sie unglücklich.

Сочетательные связи французских глаголов, Гаврилова Л.И., Шигаревская Н.А., 1978.

  Пособие предназначено для учителей французского языка, желающих повысить свой общеобразовательный уровень. В нём дано описание основных типов лексической и синтаксической сочетаемости глаголов, вошедших в словарь-минимум средней школы, а также некоторых глаголов, встречающихся в книгах для чтения, издаваемых для учащихся средней школы.

Немецкий язык, 3 класс, Мозайка, Mosaik 3, Гальскова Н.Д., Артёмова Н.А., Гаврилова Т.А., 2002.

  Sofie schläft gern lange. Aber sie muss früh in die Schule. Also muss sie früh aus dem Bett. Im Winter ist es draußen noch dunkel. In Sofies Familie stehen alle früh auf. Sofies Mutter ist zuerst dran. Sie weckt alle.
Sofies Vater brummt und duscht im Bad. Sofies Bruder Klemens brummt auch. Sofie brummt erst gar nicht. Sie schläft im Gehen und Stehen.

Немецкий язык, 3 класс, Мозаика, Книга для чтения, Артемова Н.А., Гаврилова Т.А., 2010.
 
  Endlich sind die Sommerferien da. Im Garten neben dem Apfelbaum steht ein neues rotes Zelt. Lars und Diana dürfen jetzt im Zelt übernachten. Die Geschwister holen Luftmatratzen und Schlafsäcke. Gleich diese Nacht wollen sie im Zelt schlafen.

Финансовый менеджмент, Гаврилова А.Н., Сысоева Е.Ф., Барабанов А.И., Чигарев Г.Г., 2008.

  Раскрываются сущность и основные вопросы управления финансами организаций в условиях рыночной экономики, анализируется финансовый механизм функционирования компаний и конкретные способы управления финансами с учетом специфики современной России. Большое внимание уделяется анализу и оценке финансового состояния организаций, процессу финансового планирования и прогнозирования, управлению оборотным капиталом, проблемам формирования финансовых ресурсов компаний. Отдельные разделы посвящены методам оценки финансовых активов, традиционным и нетрадиционным источникам финансирования, международным аспектам финансового менеджмента.
Наличие практических примеров помогает лучше ориентироваться в сложных вопросах планирования и бюджетирования, определения доходности ценных бумаг, оценки издержек ведения бизнеса, измерения степени рисков, сопровождающих предпринимательскую деятельность.
Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических вузов, а также для работников финансовых служб организаций.