Пособие включает в себя два раздела: раздел первый посвящен вопросам организации самостоятельной работы как важнейшей формы учебного процесса; во втором разделе рассмотрены рекомендации по выполнению отдельных видов самостоятельной работы студентов по психологическим дисциплинам, в том числе и критерии оценки каждого вида СРС.
Представленные материалы могут быть полезны преподавателям психологии и студентам высших учебных заведений психолого-педагогического профиля.
