физика

ЕГЭ 2022, Физика, Методические материалы, Демидова М.Ю., Гиголо А.И., Лебедева И.Ю., Фрадкин В.Е.

   Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 г. по физике подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2022 г. Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) по физике.
В методических материалах характеризуются типы заданий с развёрнутым ответом, используемые в КИМ ЕГЭ 2022 г. по физике, и критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, приводятся примеры оценивания выполнения заданий и даются комментарии, объясняющие выставленную оценку.

Фракталы и физика подобия, Терехов С.В., 2011.
 
Фрактальная геометрия возникла в результате преодоления кризиса в математике 1875-1925 годов, связанного с осознанием невозможности “истинного понимания неправильности и фрагментации (равно как правильности и связности), по-прежнему определяя размерность как число пространственных координат _ Главным здесь, на мой взгляд, является то, что довольно расплывчатое понятие размерности, судя по всему, имеет много математических аспектов, которые не только принципиально различны, но ещё дают различные числовые значения этой размерности” (Б. Мандельброт. “Фрактальная геометрия природы”). Обнаружение нов^іх геометрических объектов с необычным видом и неординарными свойствами привело к созданию фрактальной геометрии. Фрактальные линии, поверхности и другие образы имеют дробную и целочисленную размерность, которая в большинстве случаев не совпадает с топологической размерностью пространства их существования. Применение раз­мерности Хаусдорфа-Безиковича, которая в дальнейшем была обобщена Реньи, позволило Мандельброту определить фракталы, как класс новых геометрических объектов. Большая схожесть фрактальных фигур с природными образованиями и междисциплинарный характер фрактальной геометрии вызывают к этому разделу современной геометрии повышенный интерес со стороны молодых исследователей, специализирующихся в разных областях физики и других наук. Именно это и побудило автора к написанию этой книги.

Обольстить физикой, истории на все случаи жизни, Дрёссер К., Донской Л.В., 2021.

Кристоф Дрёссер — известный немецкий журналист, автор нескольких научно-популярных книг, в 2005 г. был назван лучшим журналистом года, пишущим о науке, а в 2008 г. получил медаль Математического общества Германии за популяризацию научных знаний. В своей книге он легко, с юмором говорит о том, какую важную роль в нашей жизни играет физика и как ее законы определяют самые разные явления — и на Земле, и в космосе. В конце каждой главы читатель найдет задачу и, решая ее, сможет проверить глубину собственных познаний в этой удивительной науке — физике. Для старшеклассников, студентов, их родителей и преподавателей.

Физико-химические методы анализа, Учебник для техникумов, Барковский В.Ф., Горелик С.М., Городенцева Т.Б., 1972.
 
Учебник предназначен для учащихся аналитической специальности средних специальных учебных заведений. В нем изложены теоретические основы физико-химических методов анализа: колориметрии, нефелометрии и турбидиметрии, рефрактометрии, поляриметрии, люминесцентного анализа, кондуктометрии, потенциометрии, полярографии, электроанализа, хроматографии. Описана современная аппаратура, обеспечивающая выполнение соответствующих определений, а также приемы работы и приведен ряд практических задач по всем указанным выше методам анализа.

Принципы физики, 17 научных эссе, Фистуль В.И., 2010.
 
В книге доступно, с понятными примерами, изложены основные принципы физики как фундаментальной науки. Книга полезна для понимания неразрывной связи между различными разделами физики и их осознанного изучения в свете указанных принципов. Книга предназначена преподавателям физики и учащимся старших классов физико-математических школ, а также преподавателям и студентам младших курсов вузов, в которых физика не является профилирующим предметом.

Вы сказали «физика», И на кухне, и в салоне - всюду физика в нашем доме, Фадель К., 2019.
 
Книга представляет собой настоящее введение в материю, показывая читателю фундаментальные физические понятия в виде экскурсии по различным состояниям материи и волновым процессам. Во время этой экскурсии можно открыть любую главу на выбор и прочитать. Рассматриваемые темы в значительной степени избавлены от математического формализма, который необходим для изучения науки в школе, однако многих отталкивает. Как правило, для понимания достаточно здравого смысла и элементарных арифметических операций. К тому же простые и привлекательные иллюстрации, игра слов, веселые истории, пояснения в виде вставок делают чтение еще приятней. Для читателей всех возрастов - увлекательное путешествие в мир физики от Камиля Фаделя, руководителя отдела физики Дворца открытий (Париж, Франция).

Элементарное введение в физику элементарных частиц, Окунь Л.Б., 2006.
 
Популярно рассказывается о современном состоянии и перспективах физики элементарных частиц. Читатель знакомится с основными фундаментальными частицами — лептонами, кварками, фотонами, глюонами, W- и Z-бозонами. Попутно идёт речь о некоторых основных понятиях теории относительности, квантовой механики и теории поля, без которых невозможно получить правильное представление о сущности фундаментальных явлений, происходящих при взаимодействиях элементарных частиц. Для школьников старших классов, студентов, преподавателей.

ОГЭ 2022, Физика, 9 класс, Спецификация.

   Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2022 году основного государственного экзамена по ФИЗИКЕ.
Основной государственный экзамен (ОГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ основного общего образования требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.