физическое воспитание

Подвижные игры в физическом воспитании, Мельников Ю.А., Феофилактов Н.З., 2021.

В учебно-методическом пособии представлено описание подвижных игр, игровых заданий и эстафет для развития физических способностей легкоатлетов. Теория физического воспитания определяет игры как действенное педагогическое средство, которое предполагает необходимость учета содержания и правильного подбора их в соответствии с решением поставленных задач образовательного процесса на конкретном занятии. Данное учебно-методическое пособие предназначено студентам бакалавриата по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура», преподавателям вузов, тренерам и преподавателям физической культуры.

Теории и технологии физического воспитания детей дошкольного возраста, учебное пособие, Мануйлова В.А., 2017.

Учебное пособие содержит систематизацию основных теорий физического воспитания и раскрывает основные направления их реализации посредством технологического обеспечения. Особое внимание уделено интеграции как основе взаимосвязанной деятельности всех субъектов дошкольного образования в процессе оздоровительной работы с детьми. Подробно представлены технологические аспекты физкультурно-оздоровительной работы в подготовительной к школе группе. Пособие адресовано специалистам в области физкультурно-оздоровительной работы с детьми, аспирантам, магистрантам и бакалаврам, обучающимся по направлениям педагогического образования. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом АлтГПУ 26.01.2017 г.
Текстовое (символьное) электронное издание.

Методика физического воспитания дошкольников с нарушениями в развитии, электронное учебно-методическое пособие, Ошкина А.А., 2019.

Учебно-методическое пособие по изучению дисциплины «Методика физического воспитания дошкольников с нарушениями в развитии» состоит из трех разделов, в которых представлены тематика и дидактические единицы содержания лекционных занятий (раздел 1), тематика и содержание практических занятий (раздел 2), материалы для контроля знаний (раздел 3).
Предназначено для студентов направления подготовки бакалавров 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» очной и заочной форм обучения.

Физическое воспитание в вузе, учебное пособие, Ботагариев Т.А., Тулегенов Е.К., Мамбетов Н.М., Аралбаев А.С., 2018.

В учебном пособии в соответствии с типовой программой по предмету «физическая культура» представлен теоретический, практический материал. В теоретическом материале рассмотрены основные понятия физической культуры и спорта, раскрыты проблемы, стоящие в вузовской физической культуре и спорте на современном этапе.
Данное пособие предназначено для студентов, преподавателей высших учебных заведений, а также может быть рекомендовано для слушателей институтов повышения квалификации.

Методика физического воспитания дошкольников с нарушениями в развитии, Ошкина А.А., 2019.

Учебно-методическое пособие по изучению дисциплины «Методика физического воспитания дошкольников с нарушениями в развитии» состоит из трех разделов, в которых представлены тематика и дидактические единицы содержания лекционных занятий (раздел 1), тематика и содержание практических занятий (раздел 2), материалы для контроля знаний (раздел 3). Предназначено для студентов направления подготовки бакалавров 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» очной и заочной форм обучения.

Теория и методика физического воспитания и развития ребенка, практическая подготовка студентов, Кожухова Н.Н., Рыжкова Л.А., Борисова М.М., Горелова В.В., Козловой С.А., 2008.

В учебном пособии представлены семинарские, практические занятия, формы их проведения, задания разной степени сложности, рейтинговая система контроля и оценки знаний студентов, раскрыты содержание дисциплин по выбору. Пособие адресовано студентам, преподавателям факультетов дошкольного воспитания педагогических университетов и колледжей, а также специалистам по физической культуре, методистам, педагогам и слушателям курсов повышения квалификации по физической культуре дошкольников.

Материалы к оригинальной авторской программе «Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста», Ефименко Н.Н., 1999.

Вниманию читателя предлагается работа ученого с Украины, кандидата педагогических наук доцента Н. Н. Ефименко, в которой автор сформулировал основы принципиально новой системы физического воспитания и оздоровления детей первых 10 лет жизни. Данная система опирается на объективные законы развития человеческого организма. Красной нитью через всю книгу проходит мысль о необходимости превратить казенные, однообразные занятия по физкультуре в увлекательные занятия-спектакли, дарящие детям радость и приносящие пользу их физическому, интеллектуальному развитию, формированию межличностных отношений. Все методические рекомендации, имеющиеся в пособии, относятся в равной степени как к работе с детьми дошкольного возраста, так и к младшим школьникам. Книга может представлять интерес для педагогов, воспитателей, инструкторов по физической культуре детских дошкольных учреждений, для преподавателей начальных классов, учащихся педучилищ и колледжей, студентов педагогических вузов, а также для родителей, чьи дети еще не
достигли подросткового возраста.

Физическое воспитание и туризм в летних лагерях, практическое пособие для студентов высших учебных заведений, Головнёва Г.С., Ковалёв Д.А., 2011.

Данное пособие адресовано как для студентов факультета физической культуры, так и для студентов других факультетов. В нем даны практические советы начинающим туристам пешеходного и водного туризма. Изложены основные вопросы спортивно-массовой работы в летних лагерях.