этика

Рабочие программы к учебникам Сахарова А.Н., Кочегарова К.А. «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур народов России», Студеникина М.Т. «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики», 4 класс, Кочегаров К.А., Студеникин М.Т., 2012.

Рабочие программы раскрывают требования к уровню подготовки учащихся по модулям «Основы религиозных культур народов России» и «Основы светской этики» в 4 классе и содержат два варианта планирования содержания — на 34 часа (по ФК ГОС 2004 г.) и на 17 часов (по ФГОС 2009 г.). Предназначены для учителей, работающих по учебникам А.Н. Сахарова, К.А. Кочегарова «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур народов России» и М.Т. Студеникина «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики».

Основы религиозных культур и светской этики, Шапошникова Т.Д., 2012.

Вы начинаете знакомство с новым предметом «Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики». В этом разделе вы узнаете, какое представление о мире было у наших предков, и поймёте, почему человеку важно знать свои корни.

Основы религиозных культур и светской этики, Шапошникова Т.Д., 2012.

Вы начинаете знакомство с новым предметом «Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики». В этом разделе вы узнаете, какое представление о мире было у наших предков, и поймёте, почему человеку важно знать свои корни.

Этика в сфере информационных технологий, Малюк А.А., Полянская О.К., Алексеева И.Ю., 2011.

В книге описывается эволюция компьютерной этики, начиная с 1940-х годов, и характеризуются взгляды ее основных представителей: Н. Винера, Д. Б. Паркера, Д. Вейцснбаума, У. Мэнера, Д. Мура, Д. Джонсон, Т. У. Бинума. Современный этап развития этики в сфере информационных технологий раскрывается на примере деятельности таких философов, как Д. Готтербарн, С. Роджерсон, X. Ниссенбаум, Р. Капурро, Д. Ван ден Ховен, Г. Т. Тавани, Р. А. Сиинелло и др. Акцентируется внимание на проблемах информационной и коммуникационной приватности, этичности поведения в Интернете, интеллектуальной собственности, профессиональной этики и ответственности ИТ-специалистов. Рассматриваются этические ситуации, связанные с несанкционированным копированием личных данных, злоупотреблением информацией, созданием персональных «досье». Разбираются реальные инциденты проблемного поведения в Интернете, случаи хищения и вымогательства в киберпространстве, киберпреследования, а также этические дилеммы, возникающие при копировании и дальнейшем
использовании компьютерных программ. Исследуется проблема социальной справедливости в отношении доступности информационно-коммуникационных технологий и излагаются взгляды современных философов на права доступа к ИКТ.
Для широкого круга читателей, интересующихся проблемами этики в сфере информационных технологий, будет полезна студентам и аспирантам высших учебных заведений, слушателям курсов повышения квалификации.

Обучение в 4 классе по учебнику «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики» Саплиной Е.В., Саплина А.И. программа, методические рекомендации, тематическое планирование, Саплина Е.В., Саплин А.И., 2012.

Дорогие коллеги!

Учебно-методический комплект «Планета знаний» состоит из учебников, рабочих тетрадей и методических пособий для всех классов по всем предметам начальной школы. Основная особенность этого комплекта заключается в его целостности: единстве структуры учебников; единстве сквозных линий типовых заданий; единстве подходов к организации учебной и внеурочной деятельности. Подготовке учебников предшествовала разработка общей концепции, общих дидактических и педагогических подходов, которые с учётом специфики предметов реализованы в каждом компоненте комплекта. Знакомство с каждым учебником и каждой крупной темой начинается со специальных разворотов — маршрутов, в которых при помощи изобразительных средств представлены все темы учебника.

Биомедицинская этика, учебник и практикум для академического бакалавриата, Силуянова И.В., 2016.

В учебнике рассматриваются теоретические основы биомедицинской этики, ее связь с основными положениями международного и отечественного медицинского права, с российскими этическими и медицинскими традициями. Принципы и нормы биомедицинской этики и деонтологии рассматриваются в контексте их применения в различных направлениях современной медицинской практики. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по естественнонаучным направлениям и специальностям.

Рабочая тетрадь, Речевой этикет, Факультативные занятия, 4 класс, Грабчикова Е.С., 2015.

  Слово «этикет» произошло от французского слова etiquette, что означает «этикетка, надпись». В XVII— XVIII веках во Франции правил король Людовик XIV. Однажды на торжественном приёме он решил раздавать своим гостям карточки — этикетки, в которых содержалась информация, как правильно вести себя во дворце. И с того времени словом «этикет» стали называть культуру поведения.

Словарь по этике, Гусейнов А.А., Кона И.С., 1989.

  В статьях словаря раскрываются основные этические понятия, моральные проблемы, нравственные нормы и принципы, многообразие этических и моральных традиций, проблемы нравственного воспитания, характеризуются важнейшие моменты истории этической мысли, взгляды мыслителей прошлого и современности. 6-е издание словаря (предыдущее выходило в 1983 г.) переработано в духе нового мышления и дополнено новыми статьями и материалами. Рассчитан на широкий круг читателей.