Эшонқулов

Саводомўзии забони модарӣ ва хониш, 2 синф, Қисми 2, Чориев Т., Эшонқулов Ҷ., 2021.

Учебник по таджикскому языку для 2 класса на таджикском языке.

Фрагмент из книги:
Вақт интизом аст. Вақт лаҳзаҳои муайяни шабу рӯз мебошад. Вақт давру замон аст. Асбоби вақтши-носӣ соат аст. Калимаи “вақт” илова бар тобишҳои маъноӣ, боз маъноҳои ҳиссае аз замон, фурсат ва муддати одатан муқарраршудаи коре, фасл, мавсим, карат, навбат, гоҳ, ҳангом, аҳд, давр ва замонро ифода менамояд.

Адабиёт, 7 синф, Эшонқулов Ҷ.Ш., 2022.

Учебник по литературе для 7 класса на таджикском языке.

   Адабиёти бадеї аз навъњои дигари санъат бо усул ва тарзи эљоди образњо фарќ мекунад. Сабаби ин дар он аст, ки образњои адабиёти бадеї бевосита њис карда намешаванд, ба назар наменамоянд, шунида намешаванд. Одам меъморї, расмкашї, раќс барин навъњои санъатро бевосита мебинад, мусиќї ва сурудро мешунавад. Инсон њангоми мутолиаи њикоя, ќироати ѓазал кўшиш менамояд, ки маънињои дар онњо нињон бударо фањмад. Танњо баъди он образи бадеї – манзарањои њаёти инсониро тасаввур менамояд.

Методикаи таълими адабиёт, 10 синф, Методикаи таълим барои омӯзгорон, Эшонқулов Ҷ.Ш., 2022.

Учебник по литературе для 10 класса на таджикском языке.

   Дар китоби «Методикаи таълими адабиёт» салоҳиятҳои чаҳор унсур - гӯш кардан (шунидан), гуфтан, хондам, навиштан, инчунин фаъолияти тарафайни омӯзгор ва донишомӯзон дар ҷараёни даре ва берун аз он, маҷмӯи навиштаҷоти шасту ҳашт номгӯи дарсҳои яксоата, нақшаи тақвимӣ-мавзӯӣ, маълумот қисме аз «Дастури миллии таълим», бозиҳои дидактикии инкишофдиҳандаи захираи луғавӣ ва нутқу тафаккур, тасвирҳои сужетдору органейзерҳои гуногуннамуди таълимӣ, ҷавоби тесту чистонҳои китоби дарсӣ мавриди баррасӣ қарор ёфтааст.
Нақшаи навиштаҷот на ба шакли муқаррарӣ, балки дар шакли тавсияву маслиҳатҳои методӣ омода гардид. Дар ҳар як зинаи дарс маслиҳатҳои методие дода шудаанд, ки барои беҳтар ва самаранок гардидани зинаву марҳилаҳои дарс аз наздик ёрӣ мерасонад.
Китоби «Методикаи таълими адабиёт», ки он бори аввал чоп мешавад, аз нуқсону камбудиҳо низ орӣ нест. Дархосту пешниҳодҳоятонро ҷиҳати такмилу тавсеа бо мамнуният қабул менамоем.

Методикаи таълими адабиёт, 7 синф, Методикаи таълимї барои омўзгорон, Эшонқулов Ҷ.Ш., 2022.

Учебник по литературе для 7 класса на таджикском языке.

   Дар китоби «Методикам таълими адабиёт» салоҳиятҳои чаҳор унсур - гӯш кардан (шунидан), гуфтан, хондам, навиштан, инчунин фаъолияти тарафайни омӯзгор ва донишомӯзон дар ҷараёни даре ва берун аз он, маҷмӯи навиштаҷоти шасту ҳашт номгӯи дарсҳои яксоата, нақшаи тақвимӣ-мавзӯӣ, маълумот қисме аз «Дастури миллим таълим», бозиҳои дидактикии инкишофдиҳандаи захираи луғавӣ ва нутқу тафаккур, тасвирҳои сужетноку органейзерҳои гуногуннамуди таълимӣ, ҷавоби тесту чистонҳои китоби дарсӣ мавриди баррасӣ қарор гирифтааст.
Нақшаи навиштаҷот на ба шакли муқаррарӣ, балки дар шакли тавсияву маслиҳатҳои методӣ омода гардид. Дар ҳар як зинаи дарс маслиҳатҳои методие дода шудаанд, ки барои беҳтар ва самараноктар гардидани зинаву марҳилаҳои дарс аз наздик кӯмак мерасонад.
Китоби «Методикаи таълимии адабиёт», ки он бори аввал чоп мешавад, аз нуқсону камбудиҳо низ орӣ нест. Дархосту пешниҳодҳоятонро ҷиҳати такмилу тавсеа бо камоли майл қабул менамоем.

Методикаи таълими адабиёт, 6 синф, Методикаи таълимӣ баром омӯзгорон, Эшонқулов Ҷ.Ш., 2022.

Учебник по литературе для 6 класса на таджикском языке.

   Китоби дарсӣ бо аз назаргузаронии расму тасвирҳои муқоваи китоб оғоз ёфтааст. Омӯзгор вазифадор аст, ки расму тасвирҳои сужетноки дар муқоваи китоби дарсӣ акс ёфтаро шарҳу тафсир диҳад. Дар байни донишомӯзон лаҳзаи саволу ҷавоб ташкил карда, фикру мулоҳизаҳои онҳоро бишнавад. Омӯзгор ному насаби муаллифони китоби дарсиро ёдоварй менамояд. Агар донишомӯз аз омӯзгор дойр ба ҳасби ҳол ва фаъолияти эҷодии муаллифони китоби дарсӣ бо савол, ё ин ки пурсише муроҷиат кунанд, он гаҳ омӯзгор иҷмолан дойр ба ҳасби ҳол ва фаъолияти муаллифони китоби дарсӣ ба тариқи мухтасар маълумот медиҳад.

Адабиёт, 6 синф, Эшонқулов И.А., Эшонқулов Ҷ.Ш., Абдуллаев Р.Ҷ., 2022.

Учебник по литературе для 6 класса на таджикском языке.

Фрагмент из книги:
Адабиёт ба маънои васеъ ва махдуд фаҳмида мешавад. Агар адабиёти сиёсй, илмй ва ғайра дар назар дошта шуда бошад, ин дарки адабиёт ба маънои васеъ аст. Агар адабиёти бадеиро дар назар дошта бошем, маънои махдуд ё мушаххасаш он аст, ки маҷмӯи асарҳои бадеиро дар бар мегирад. Адабиёти бадей ҳақиқати ҳаётро ба воситаи тасвири манзара ва нақшҳои бадей дар симои одамон, табиат, шароиту муҳити зист инъикос менамояд. Нақшҳои бадей манзараҳои ҳаёти зоҳирӣ ва ҳолати ботинии инсонро фаро мегиранд.

Саводомӯзии забони модарӣ ва хониш, 3 синф, Дафтари машқ, Чориев Т., Эшонқулов Ҷ., 2022.

Учебник по таджикскому языку для 3 класса на таджикском языке.

Фрагмент из книги:
Сифат ва пасвандҳои сифатсозро муайян кунед.
1. Имрӯз офтоби ҷонбахш ба қишлоқ доман-доман нур пошида, гулу сабзаро зеботар, дарахтони нав баргкушодаро барнотар, кӯҳу даштро хуррамтар карда буд. 2. Оби шӯхи дарёчаи деҳа боз ҳам шӯхтар шудагӣ барин ба назар метофт.

Дафтари ҳусни хат, 1 синф, Эшонқулов Ҷ., 2021.

Учебник по письму для 1 класса на таджикском языке.