Третий год обучения музыке - особый и для детей, и для учителя. Если первый класс ознаменовал первоначальное знакомство детей с музыкальным искусством, второй год стал своего рода «музыкальной азбукой», представив музыкальные звуки и наиболее типичные интонации музыкального языка, то в третьем классе закладываются основы системных знаний о музыке.
