МР по разработке Положения о ГЭК при проведении ГИА по образовательным программам в 2024 году.
Фрагмент из книги.
Положение о ГЭК разрабатывается субъектом Российской Федерации в соответствии с Порядком и с учетом настоящих Методических рекомендаций.
В Положении о ГЭК определяются цели, порядок формирования и структура ГЭК, порядок организации деятельности ГЭК, функции и организационные задачи членов ГЭК.
Структуру ГЭК, распределение функций и организационных задач рекомендуется конкретизировать с учетом особенностей схемы и технологий проведения экзаменов, реализуемых в субъекте Российской Федерации.
экзамен
МР по разработке Положения о ГЭК при проведении ГИА по образовательным программам в 2024 году
Скачать и читать МР по разработке Положения о ГЭК при проведении ГИА по образовательным программам в 2024 годуСборник форм ГВЭ-11 в 2024 году
Сборник форм ГВЭ-11 в 2024 году.
Скачать и читать Сборник форм ГВЭ-11 в 2024 годуМетодические рекомендации по организации и проведению государственного выпускного экзамена по образовательным программам среднего общего образования в 2024 году
Методические рекомендации по организации и проведению государственного выпускного экзамена по образовательным программам среднего общего образования в 2024 году.
Фрагмент из книги.
Рекомендуемый образец заявления об участии в ГВЭ представлен в приложении 2 настоящих Методических рекомендаций.
При выборе письменной формы ГВЭ по русскому языку необходимо дополнительно указать форму проведения экзамена: сочинение или диктант.
Участник ГВЭ может выбрать только ту форму проведения, которая доступна для определенной категории, в том числе нозологической, к которой он относится (см. Таблицу 1). Для разных учебных предметов участники ГВЭ могут выбрать разные формы проведения ГВЭ.
Скачать и читать Методические рекомендации по организации и проведению государственного выпускного экзамена по образовательным программам среднего общего образования в 2024 годуФрагмент из книги.
Рекомендуемый образец заявления об участии в ГВЭ представлен в приложении 2 настоящих Методических рекомендаций.
При выборе письменной формы ГВЭ по русскому языку необходимо дополнительно указать форму проведения экзамена: сочинение или диктант.
Участник ГВЭ может выбрать только ту форму проведения, которая доступна для определенной категории, в том числе нозологической, к которой он относится (см. Таблицу 1). Для разных учебных предметов участники ГВЭ могут выбрать разные формы проведения ГВЭ.
Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2024 году
Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2024 году.
Фрагмент из книги.
Рекомендуемый образец заявления об участии в ГИА представлен в приложении 2 к настоящим Методическим рекомендациям.
До подачи заявления на участие в ГИА участник ГИА должен быть проинформирован о схеме организации проведения экзаменов по соответствующим учебным предметам, принятой ОИВ, в том числе о схеме организации проведения ОГЭ по иностранным языкам (устная и письменная части экзамена), использование компьютеров при проведении ГИА по информатике, особенности проведения ГВЭ для обучающихся разных нозологических групп и т.д.).
Скачать и читать Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2024 годуФрагмент из книги.
Рекомендуемый образец заявления об участии в ГИА представлен в приложении 2 к настоящим Методическим рекомендациям.
До подачи заявления на участие в ГИА участник ГИА должен быть проинформирован о схеме организации проведения экзаменов по соответствующим учебным предметам, принятой ОИВ, в том числе о схеме организации проведения ОГЭ по иностранным языкам (устная и письменная части экзамена), использование компьютеров при проведении ГИА по информатике, особенности проведения ГВЭ для обучающихся разных нозологических групп и т.д.).
Русский язык, 9 класс, итоговое собеседование, Критерии оценивания, 2024
Русский язык, 9 класс, Итоговое собеседование, Критерии оценивания, 2024.
Фрагмент из книги:
Если участник итогового собеседования не приступал к выполнению двух или более заданий, то по всем критериям оценивания грамотности речи ставится 0 баллов.
Скачать и читать Русский язык, 9 класс, итоговое собеседование, Критерии оценивания, 2024Фрагмент из книги:
Если участник итогового собеседования не приступал к выполнению двух или более заданий, то по всем критериям оценивания грамотности речи ставится 0 баллов.
Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению, 2022
Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению, 2022.
Сочинение представляет собой самостоятельную письменную работу, предполагающую изложение обучающимися своих мыслей на заданную тему, и уже более 200 лет является универсальной комплексной формой проверки уровня речевого и интеллектуального развития обучающихся. Умение писать сочинение формируется в первую очередь в процессе изучения русского языка и литературы и необходимо и для контроля уровня усвоения разных учебных предметов (прежде всего дисциплин гуманитарного цикла). Для создания развернутых письменных ответов на вопросы, написания текстов докладов и рефератов практически по всем предметам необходимо использовать общие метапредметные умения, связанные с пониманием темы (вопроса), аргументацией своих мыслей, логико-композиционными способами построения рассуждения, речевыми и грамматическими правилами оформления собственного текста.
Скачать и читать Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению, 2022Сочинение представляет собой самостоятельную письменную работу, предполагающую изложение обучающимися своих мыслей на заданную тему, и уже более 200 лет является универсальной комплексной формой проверки уровня речевого и интеллектуального развития обучающихся. Умение писать сочинение формируется в первую очередь в процессе изучения русского языка и литературы и необходимо и для контроля уровня усвоения разных учебных предметов (прежде всего дисциплин гуманитарного цикла). Для создания развернутых письменных ответов на вопросы, написания текстов докладов и рефератов практически по всем предметам необходимо использовать общие метапредметные умения, связанные с пониманием темы (вопроса), аргументацией своих мыслей, логико-композиционными способами построения рассуждения, речевыми и грамматическими правилами оформления собственного текста.
Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения, изложения, в 2022-23 учебном году, 2022
Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2022-23 учебном году, 2022.
Итоговое сочинение, с одной стороны, носит надпредметный характер, то есть нацелено на проверку общих речевых компетенций обучающегося, выявление уровня его речевой культуры, оценку умения выпускника рассуждать по избранной теме, аргументировать свою позицию. С другой стороны, оно является литературоцентричным, так как содержит требование построения аргументации с обязательным привлечением примера (-ов) из литературного материала.
Начиная с 2022/23 учебного года изменился подход к формированию комплектов тем итогового сочинения. Формируется закрытый банк тем итогового сочинения на основе тех тем, которые использовались в прошлые годы.
Скачать и читать Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения, изложения, в 2022-23 учебном году, 2022Итоговое сочинение, с одной стороны, носит надпредметный характер, то есть нацелено на проверку общих речевых компетенций обучающегося, выявление уровня его речевой культуры, оценку умения выпускника рассуждать по избранной теме, аргументировать свою позицию. С другой стороны, оно является литературоцентричным, так как содержит требование построения аргументации с обязательным привлечением примера (-ов) из литературного материала.
Начиная с 2022/23 учебного года изменился подход к формированию комплектов тем итогового сочинения. Формируется закрытый банк тем итогового сочинения на основе тех тем, которые использовались в прошлые годы.
Готовимся к экзамену, часть 3, Коняева Е.А., 2021
Готовимся к экзамену, часть 3, Коняева Е.А., 2021.
В пособии рассматриваются теоретические, методологические и практические вопросы курса «Общей и профессиональной педагогики». Излагаются общие основы профессиональной педагогики, раскрываются дидактические основы профессиональной подготовки рабочих и специалистов, методы, средства и формы профессионального обучения. Предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Профессиональное обучение (по отраслям)» для подготовки к зачету и экзамену по дисциплине «Общая и профессиональная педагогика», а также для преподавателей дисциплин «Общая и профессиональная педагогика», «Педагогические технологии», «Введение в специальность».
Скачать и читать Готовимся к экзамену, часть 3, Коняева Е.А., 2021В пособии рассматриваются теоретические, методологические и практические вопросы курса «Общей и профессиональной педагогики». Излагаются общие основы профессиональной педагогики, раскрываются дидактические основы профессиональной подготовки рабочих и специалистов, методы, средства и формы профессионального обучения. Предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Профессиональное обучение (по отраслям)» для подготовки к зачету и экзамену по дисциплине «Общая и профессиональная педагогика», а также для преподавателей дисциплин «Общая и профессиональная педагогика», «Педагогические технологии», «Введение в специальность».
Другие статьи...
- Как готовиться к вступительным экзаменам в ВУЗ по физике, Саулит В.Р., Падалко В.Ю., 1970
- Ситуационные задачи, учебное пособие для сертификационного экзамена на право допуска к работе в качестве среднего медицинского персонала, Зарытовская Н.В., Ягода А.В., Рой С.В., 2013
- География, Планета Земля, Тетрадь-экзаменатор, 5-6 классы, учебное пособие для общеобразовательных организаций, Барабанов В.В., 2017
- Задачи с параметрами на экзаменах, Шахмейстер А.Х., 2009
- Геометрические задачи на экзаменах, часть 2, стереометрия, часть 3, векторы, Шахмейстер А.Х., 2012
- Геометрические задачи на экзаменах, часть 1, планиметрия, Шахмейстер А.Х., 2015
- Математический анализ, экспресс-курс для подготовки к государственному экзамену, учебное пособие, Моргунов В.В., 2014
- Русский язык для абитуриентов, как подготовиться к экзамену, Сидорова Т.Л., Белякова Л.Ф., Аверьянова Н.А., Гоник И.Л., Гурулев Д.Н., Палаткина Л.В., 2018
Показана страница 2 из 14